右图表示质量分数为8%的氢氧化钠溶液与20g某浓度稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况．
①根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为______时，反应恰好完全进行．
②当加入15g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为______（写化学式）．
③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数（请写出计算过程）．
考点分析：
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生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用作漂白剂的物质，可能是双氧水（H
2O
2）、过碳酸钠和过氧化钙（CaO
2）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）．
【提出猜想】该漂白剂肯定不是
．
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
②过氧化氢常温下能缓慢分解，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为
．
③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为
．
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．
| 实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 步骤1 | 取2g白色固体放入试管中，加入5mL水，充分振荡． | 液体浑浊，有持续的细小气泡冒出． | |
| 步骤2 | 向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞． | 无色酚酞变红． | |
| 步骤3 | 继续滴加 ． | ． | 该漂白剂的成分不是过碳酸钠． |
【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是
．小强认为不行，小强反对的理由是
．
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下图为初中化学中常见化合物之间的转化关系．甲是最简单的有机物，A是植物进行光合作用的一种重要原料，B的相对分子质量小于20，C可用于中和酸性土壤．反应②属于中和反应，图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．
试推断：
（1）B物质的化学式
；D物质所属的类别
；
（2）写出下列化学方程式：甲→B：
；反应①：
；
（3）写出一种符合要求的E物质的化学式：
．
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美国化学家西博格说：化学是人类进步的关键．
（1）化学知识在生产、生活实际中有着广泛的用途，请用化学方程式表示下列应用：
①用氨水中和硫酸
；
②用氢氧化钠制取氢氧化铜
；
③用纯碱和熟石灰制取烧碱
．
（2）在纳米ZnFe
2O
4的催化作用下，太阳光将水分解为氢气与氧气．写出该反应的化学方程式：
，该反应中将
能转化为氢能．
（3）在温度超过374℃、压强超过22.1MPa下的水是超临界水．用超临界水、空气氧化处理聚氯乙烯[化学式为（C
2H
3Cl）
n]的反应中，生成HCl和两种无污染的氧化物的化学式分别为
、
．
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下列为实验室常用的实验装置，回答问题
（1）用A装置制取氧气的化学方程式是
．
（2）实验室制取氢气的发生装置和收集装置分别为
、
填装置序号）．
（3）硫化氢（H
2S）是一种有毒的气体，能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下发生反应制得硫化氢气体．某同学用右图E、F、G装置组合来收集硫化氢气体，其中：E装置说明硫化氢气体的密度比空气的
（填大或小）；F装置的作用是
；G装置的作用是
．
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实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯．所用实验仪器或用品如下：
（1）写出仪器名称：A
；F
；G
．
（2）提纯的步骤是：溶解、过滤、
；
（3）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低．请分析可能的原因：
；
．
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