某班一次社会实践活动是到连云港碱厂参观,该厂主要产品之一是小苏打(碳酸氢钠).参观结束,同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品,来测定其中碳酸氢钠的质量分数(假设该样品中只含有氯化钠一种杂质).取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO
2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示,求:(计算结果用百分数表示,保留到小数点后一位数字)
(1)样品中碳酸氢钠的质量分数.
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.
考点分析:
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新华网北京2009年8月11日电:肆虐的“莫拉克”台风重创海峡两岸部分地区,给两岸百姓造成严重的生命和财产损失.为了防止灾后疫情的发生,每天需要喷洒大量的消毒液.
(1)800Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液中,过氧乙酸的质量为______kg.
(2)要配制800Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液,需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液的质量______.
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某活动小组的同学查阅资料得知,传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐.小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液,对滤液中溶质的成分进行探究:
[猜想与假设]甲同学认为:可能是NaCl、Na
2CO
3、Ca(OH)
2乙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Na
2CO
3
丙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)
2丁同学认为:可能是NaCl、NaOH
[交流与评价]经过讨论,大家一致认为______同学的猜想不合理.其理由是______.
[活动与探究]乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na
2CO
3的结论,证实了自己的猜想.
丙同学取原滤液向其中加入Na
2CO
3溶液无现象,据此否定了自己的猜想;他又重新取原滤液,向其中加入CaCl
2溶液观察到______,得出了和乙同学相同的结论.
丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
[解释与结论]大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的原因是______.经过上述四位同学的共同努力,大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论.
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小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O
2和CO
2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
(1)小明同学用KMnO
4固体制取O
2,应选用上图中的
装置(填编号),
该反应的化学方程式为
;当O
2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
.
(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO
2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是
(填序号).
a.产生的CO
2直接使石蕊变红
b.产生的CO
2与H
2O反应生成H
2CO
3,使紫色石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使紫色石蕊试液变红
(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,它制取的气体可能
;试用最简便的方法验证他制取的气体
.
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