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超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂．下列有关超临界...
超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂．下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（ ）
A．不能燃烧
B．是CO2呈现的一种状态
C．可取代多种有毒、易燃的溶剂
D．是一种与干冰化学组成不同的物质
考点分析：
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王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ）
A．分子很小
B．分子是可以分的
C．分子之间有间隙
D．分子在不断地运动
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水是生命之源，下列各种水属于纯净物的是（ ）
A．井水
B．自来水
C．蒸馏水
D．矿泉水
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我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A．
爆竹爆炸
B．
木炭燃烧
C．
钢水浇铸
D．
葡萄酿酒
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人类社会的发展需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境．广阔的海洋中蕴含着无穷无尽的资源，开发海洋，利用海洋成为人们关注的热点．
（1）我国最大的盐场--渤海湾长芦盐场，因其具有大面积滩涂，日照充足，雨日少，非常适合晒盐，海水晒盐的原理是______．
（2）某兴趣小组利用如下仪器进行粗盐提纯实验，
①写出下列仪器的名称：C______，E______．
②其具体操作步骤如下：
步骤一：溶解 用托盘天平称取经研钵研磨过的粗盐2.0g投入烧杯中，要对粗盐进行研磨的原因是______．
步骤二：过滤 组装一套过滤器，此时所需要的仪器除需要图中的仪器外还需要的仪器有______，将粗盐水分几次沿玻璃棒小心倒入漏斗内，玻璃棒所起的作用是______．观察滤纸上方和滤液情形，发现滤液呈混浊状态，其原因可能是______（填一种可能性即可）
步骤三：蒸发 搭建一套蒸发装置，将滤液倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热，并用玻璃棒轻轻搅拌，当______时，撤去酒精灯．待冷却后，用玻璃棒将精盐拨到滤纸上再称量．
③提纯之后该兴趣小组计算的氯化钠的产率偏低（产率=
×100%），则可能的原因是（填字母）______
A．溶解含有泥沙的粗盐时，搅拌时间不足
B．过滤时，液面高于滤纸边缘
C．蒸发时，未用玻璃棒搅拌
（3）该小组的小Y同学查阅资料后了解到粗盐中还含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，针对实验（2），他提出如下反思：
①这些杂质会在溶解时引入______等杂质离子（写微粒符号）
②可选用如下试剂将它们除去，正确的添加顺序为______（填字母）
A．过量的碳酸钠溶液 B．过量的氯化钡溶液 C．过量的氢氧化钠溶液
③然后将含有沉淀和不溶性泥沙的悬浊液过滤，并在滤液中添加适量的______（填溶液名称）将溶液调至中性．
④所得精盐无必要计算产率，原因是______．
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保持实验室干净整洁、实验用品的整齐有序会给做实验带来许多便利．为此，某实验小组做完实验后主动提出留下帮助实验员整理仪器．整理过程中，艺博和谢笛两名同学发现实验用品橱的一角放着一瓶标签已破损氢氧化钠溶液，决定对其进行探究．
（1）该溶液可以与空气中的______反应而发生变质，其是否变质呢？旁边的谢笛同学提出如下三种方法来检验，你认为合理的是______．（填“方法一”或“方法二”或“方法三”）
方法一：取样，用pH试纸测溶液酸碱度，若pH＜7，则说明该溶液没有变质．
方法二：取样加入硫酸铜溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明溶液已变质．
方法三：取样，加入氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，则说明溶液已变质．
艺博同学提出了更为简单的方法，他进行了取样并加入稀盐酸，观察到样品中______（填实验现象），由此得出结论，该瓶试剂未变质．在此过程中涉及的反应化学方程式为______．
（2）在上述实验中是否发生了化学反应呢，如何来证明？聪明的艺博认为只要借助酚酞试液就可以判断，其理由是______．
（3）谢笛同学提出利用已学的化学知识粗略计算样品中NaOH溶液的溶质质量分数，重新书写标签．艺博同学依据中和反应的原理，设计了如下实验方案，并进行了其操作．
第一步：向锥形瓶中加入15mL的该NaOH溶液样品；
第二步：向上述烧杯中滴2滴酚酞试液，充分振荡；
第三步：向20mL的量筒里注入20mL溶质质量分数为5%的盐酸；
第四步：用胶头滴管吸取少许量筒中的盐酸，逐滴滴入上述烧杯中，一直滴到烧杯中溶液由红色刚刚变成无色为止．停止滴入盐酸后，胶头滴管中残留的盐酸应______（填操作过程）．
第五步：记录实验数据，其在量筒中的液面如图所示，已知A与B、B与C刻度均相差1mL，如果A刻度为7，量筒中盐酸的体积是______ mL．
第六步：计算，确定该氢氧化钠溶液中NaOH的溶质质量分数．（请写出具体的计算过程，氢氧化钠溶液和盐酸密度均以1.0g/mL计，结果保留一位小数）
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