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根据如图填空: (1)图2实验的化学方程式为 ; (2)比较图1和图2两个实验中...
根据如图填空:
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(1)图2实验的化学方程式为
;
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
;
(3)在图2实验通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(图3),可得酸碱性不同的水,且各有其用途(见图表).①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显
色;
pH | 水的应用 |
10.0 | 浸泡蔬菜 |
9.5 | 日常饮用 |
9.0 | 烹饪 |
6.0 | 洗头发 |
5.5 | 洗涤器皿 |
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子,生成小分子团水,因而对健康有益.请用化学符号表示含5个水分子的水分子团:
;
③图2装置电解实验完毕,测定剩余水的pH,结果与实验前相同.请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想:
.
考点分析:
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如图是某化学反应的微观示意图.请结合图示回答下列问题:
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(1)产物C、D中,属于单质的是
.
(2)该反应属于
反应(填基本反应类型).
(3)在该反应的化学方程式中,A、C的计量数(即化学方程式中的系数)之比为
.
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人类生活离不开金属.
(1)铁是生活中常用的金属.如图是某“取暖片”外包装的图片.该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热.
①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与
、
等物质共同作用才会生锈.
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是
.
(2)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.已知下列各组物质间均能发生置换反应.
A.Fe和CuSO
4溶液B.Mg和MnSO
4溶液C.Mn和FeSO
4溶液
①写出Fe和CuSO
4溶液反应的化学方程式
.
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序
.
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如图是自然界碳循环简图,请回答
(1)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为
;
(2)海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为
;
(3)植物光合作用时,二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖
(C
6H
12O
6)和氧气,其化学方程式为
;
(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向:一是减少二氧化碳的排放,另一是
.
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林敏一家在“五一”假期登泰山旅游时,亲身体会到化学就在我们身边.
(1)她和妈妈准备了鸡蛋、苹果、面包和矿泉水等食物,其中能为人体补充丰富维生素的食物是
.
(2)旅游途中,林敏把用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶中,你认为这样做主要是为了减少
.
(3)登山途中,林敏发现许多“严禁烟火”的标语.作为一个中学生,你认为张贴该标语的目的是
_(任答一点).
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打火机给人们的生活带来了方便,如图为普通打火机的示意图,请根据右图回答下列问题:
(1)属于单质的是
(填物质编号).
(2)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通,据此说明燃烧需要的条件之一是
.
(3)打火机偶然未打着火时会闻到一股异味,说明分子具有
性质.
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