为了减少“温室效应”带来的负面影响,世界各国都在限制二氧化碳等温室气体的排放量.有科学家经过研究,发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯(C
2H
4,是生产聚乙烯塑料的原料),其化学方程式为:2CO
2+6H
2=C
2H
4+4H
2O.试回答下列问题:
(1)乙烯中碳元素的质量分数是______(精确到0.1%).
(2)若用44g二氧化碳作为原料,则理论上能转化得到的乙烯质量是多少?
(3)任何物质都具有两面性,对物质的认识越深入,就越能充分、合理地利用物质为人类服务,如对二氧化碳的认识与应用.请从物质两面性的角度,说说你对氧气的认识(各举一例).
考点分析:
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小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体,他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究.
(1)取少量固体于试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生,由此可知该NaOH固体已变质.写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______.
(2)该同学为进一步探究固体中是否还含有NaOH,设计了如下实验方案:
①滴加足量的CaCl
2溶液目的是______,
生成沉淀的化学方程式为______.
②取少量溶液B于试管中,滴加少量______试液,现象为______,
其结论是固体样品中______(填“存在”或“不存在”)氢氧化钠.
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实验室选用下列装置制取氧气.根据要求回答问题:
(1)写出图中a、b仪器的名称:a______,b______.
(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为______△2H
20+O
2↑
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根据如图填空:
(1)图2实验的化学方程式为
;
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
;
(3)在图2实验通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(图3),可得酸碱性不同的水,且各有其用途(见图表).①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显
色;
pH | 水的应用 |
10.0 | 浸泡蔬菜 |
9.5 | 日常饮用 |
9.0 | 烹饪 |
6.0 | 洗头发 |
5.5 | 洗涤器皿 |
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子,生成小分子团水,因而对健康有益.请用化学符号表示含5个水分子的水分子团:
;
③图2装置电解实验完毕,测定剩余水的pH,结果与实验前相同.请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想:
.
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如图是某化学反应的微观示意图.请结合图示回答下列问题:
(1)产物C、D中,属于单质的是
.
(2)该反应属于
反应(填基本反应类型).
(3)在该反应的化学方程式中,A、C的计量数(即化学方程式中的系数)之比为
.
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人类生活离不开金属.
(1)铁是生活中常用的金属.如图是某“取暖片”外包装的图片.该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热.
①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与
、
等物质共同作用才会生锈.
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是
.
(2)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.已知下列各组物质间均能发生置换反应.
A.Fe和CuSO
4溶液B.Mg和MnSO
4溶液C.Mn和FeSO
4溶液
①写出Fe和CuSO
4溶液反应的化学方程式
.
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序
.
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