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下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用NaOH固体干燥的是（ ） A．SO2 ...
下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用NaOH固体干燥的是（ ）
A．SO2
B．H2
C．CO2
D．NH3
考点分析：
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当打开盛浓盐酸试剂的瓶塞时，在瓶口观察到的现象是（ ）
A．产生白烟
B．产生白色烟雾
C．产生白雾
D．产生氯化氢气体
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实验室现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物样品．小炜同学想测定样品中碳酸钠的质量分数，先称取该混合物样品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氯化钙溶液80g平均分4次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入氯化钙溶液的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 生成沉淀的质量/g | 1.5 | 1.5 | m | 0.5 |
（1）上表中m数值为______g；
（2）计算原固体混合物样品中碳酸钠的质量分数是多少？
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某钢铁厂每天需消耗1600t含氧化铁（Fe
2O
3）80%的赤铁矿石，该厂理论上可以炼出含杂质4%的生铁的质量是______t．（保留小数点后一位数字）
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据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾．某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示．请你与小组同学共同完成以下探究：
【提出问题1】固体A中的成分是什么？
【猜想与假设】甲同学：只有CaCO
3 乙同学：CaCO
3、Ca（OH）
2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
| 实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
| 甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸． | 有气泡产生 | 自己的猜想正确 |
| 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加（1）______ | 溶液由无色变为红色 | 自己的猜想正确 |
【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是（2）______；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分．
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】丙同学：KOH、K
2CO
3 丁同学：KOH、Ca（OH）
2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了（3）______同学猜想正确，理由是（4）______．
为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为（5）______，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾．
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化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中两个重要的对比实验．
（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为______．
（2）实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是______．
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