下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是______；装置A中发生的化学方程式为______，装置C中观察到的现象是______．
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于______．
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______（填“c端”或“d端”）通入．
考点分析：
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如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据图回答下列问题：
（1）G溶液溶质的化学式______；
（2）反应③的化学方程式______；
（3）反应④的化学方程式______．
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化学和我们的日常生活息息相关，化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量．请你用学过的化学知识解释下列问题：
（1）我校261班同学们在野炊活动中遇到的问题：①烧火时，为使木炭燃烧得更旺，将木炭架空，是为了
；
②刘鑫带去的铁锅表面有点锈迹，铁生锈的条件是
．③可用
来区分湖水属于硬水还是软水，他们将如何降低水的硬度？
．
（2）用盐酸除去铁制品表面的铁锈（化学方程式）
，该反应的基本类型属于
；生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜（化学方程式）
，该反应的基本类型属于
．
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根据题意填空：
（1）某微粒的结构示意图为
，若X等于11，则该微粒表示
（填“阳”或“阴”）离子；在N、N
2、2N
2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
．
（2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．氯化钠是由
构成的；水是由
构成的；金（Au）是由
构成的（填分子、原子或离子）．
（3）根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：
①要使C的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是
．
②将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时，溶液中溶质的质量分数最大的是
．
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某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
①计算：氯化钠的质量为
g．
②称量：用托盘天平称量．
③溶【解析】
用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm
3），量筒的规格是
（从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的
保持水平．
④反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会
（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
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化学用语是学习化学的重要工具，请用数字和符号表示下列粒子：
（1）3个氢分子
，
（2）5个铵根根离子
；
（3）写出氯化亚铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价
．
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