某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：
（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为______g，反应生成氧气的质量为______g．
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数．（计算结果保留至0.1%）
考点分析：
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碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它使人中毒的原因是______，通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳．某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究：
提出猜想：反应后气体的组成可能是：①CO和CO
2；②只有CO
2；③______．
实验探究：该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：
①装置B中氢氧化钠溶液的作用是______．
②装置A中出现的现象是______，发生反应的化学方程式是______，用带火星的木条伸入D中出现的现象是______．
实验结论：通过实验验证，猜想③成立．
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下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是______；装置A中发生的化学方程式为______，装置C中观察到的现象是______．
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于______．
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______（填“c端”或“d端”）通入．
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如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据图回答下列问题：
（1）G溶液溶质的化学式______；
（2）反应③的化学方程式______；
（3）反应④的化学方程式______．
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化学和我们的日常生活息息相关，化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量．请你用学过的化学知识解释下列问题：
（1）我校261班同学们在野炊活动中遇到的问题：①烧火时，为使木炭燃烧得更旺，将木炭架空，是为了
；
②刘鑫带去的铁锅表面有点锈迹，铁生锈的条件是
．③可用
来区分湖水属于硬水还是软水，他们将如何降低水的硬度？
．
（2）用盐酸除去铁制品表面的铁锈（化学方程式）
，该反应的基本类型属于
；生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜（化学方程式）
，该反应的基本类型属于
．
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根据题意填空：
（1）某微粒的结构示意图为
，若X等于11，则该微粒表示
（填“阳”或“阴”）离子；在N、N
2、2N
2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
．
（2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．氯化钠是由
构成的；水是由
构成的；金（Au）是由
构成的（填分子、原子或离子）．
（3）根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：
①要使C的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是
．
②将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时，溶液中溶质的质量分数最大的是
．
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