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在我们的日常生活中,下列变化不属于物理变化的是( ) A.冰雪融化 B.煤气燃烧...

在我们的日常生活中,下列变化不属于物理变化的是( )
A.冰雪融化
B.煤气燃烧
C.金桂飘香
D.尘土飞扬
化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成. 【解析】 A、冰雪融化的过程中没有新物质生成,属于物理变化; B、煤气燃烧生成水和二氧化碳等物质,属于化学变化; C、金桂飘香的过程中没有新物质生成,属于物理变化; D、尘土飞扬的过程中没有新物质生成,属于物理变化. 故选B.
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考点分析:
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某地盛产石灰石,其中含有不溶于盐酸的杂质.某化学兴趣小组用这种石灰石样品做制取二氧化碳的实验,取10.0g石灰石样品,经粉碎后全部放入烧杯中,并加入足量的稀盐酸,反应前烧杯及所盛物质的总质量为80.0g,其中烧杯质量为17.3g.反应过程中测得烧杯及所盛物质的质量与相应时间记录如下表:
反应时间/分24681012
烧杯及所盛物质质量/克80.079.078.377.977.8m77.8
试计算:
(1)表格中的m等于______
(2)完全反应后溶液中氯化钙的质量分数是多少?
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碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图所示:
超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为______
(2)每袋该食盐中碘元素的质量______mg.
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为______g.

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“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰,请勿食用”等字样.
(1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)______
(2)“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有______性且______热;(填“吸”或“放”)
(3)我对它在实验室里作了一系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂取足量纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁______不能作干燥剂
问题2:我猜想变质后的物质可能是________________________
(4)我对它还有一个要再探究的新问题:______
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现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
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(1)仪器①的名称是______;要用上图仪器组装成制气装置:用KMnO4加热分解制O2应选______(填字母);用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,应选______(填字母).
(2)若用F装置进行CO还原CuO的实验,b处的现象为______;要检验反应后的气体中含有CO2,仪器②中应装的试剂名称为______,c处尾气的处理方法是______
(3)若用此装置进行“排空气法”收集制取的H2,请把图中的“导气管”补画完整.
(4)检验F装置气密性的操作和现象是____________

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工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G,其转化关系如下图所示,已知D、G为单质.
回答下列问题:
(1)写出工业制取的两种物质的化学式:B    ,G   
(2)写出反应③的化学方程式:   
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