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实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容.下图所示为实验室常用的实验装...
实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容.下图所示为实验室常用的实验装置.
(1)写出标有字母的仪器名称:a是
,b是
.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO
2应选择的气体发生装置是
(填序号,下同);既可用来收集CO
2,又可用来收集O
2的气体收集装置是
.
(3)实验室可用B装置制取O
2,写出一个用B装置制取O
2的化学方程式
;用C装置收集的O
2进行实验时,发现O
2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是
.
(4)测得用来收集氧气的集气瓶实际容积为300mL,要求收集的氧气占集气瓶容积的体积分数为50%(即空气占50%),可选用
装置收集(选填装置序号).请简述实验操作方法:
.
完成实验后,集气瓶中氧气的体积分数为
.(已知空气中氧气的体积分数为21%)
考点分析:
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中国文化博大精深,许多成语、俗语及对联等隐含丰富的化学知识或者能够用于说明化学问题:(以下两小题中任选一题回答,若两题都回答,则以第一题的答案评定分数)
(1)“水能载舟,亦能覆舟”,这句话用来说明化肥与人类的关系也很贴切,说说你的认识:
.
(2)故有对联一副,上联是“船漏湿,盆漏干”,下联是“灯吹灭,火吹旺”(灯指小油灯,火指炉火),请用化学知识简要解释“灯吹灭,火吹旺”的道理:
.
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A、B可发生中和反应,D是生活中最常见的液体.通常情况下,F、G、I为气体,且F是一种清洁能源.x是目前应用最广泛的金属,y常用作食品干燥剂.各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去).
(1)B俗称
.该溶液可用来检验二氧化碳,其反应的化学方程式为
.
(2)反应⑤中,将B的固体粉末与(NH
4)
2SO
4等混合研磨,可区别
肥与钾肥.
(3)反应③发生时放出大量热,化学方程式为
.反应④的实验现象是
.
(4)金属x也能与硫酸铜溶液反应,其化学方程式为
.
反应②的化学方程式为
.
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创新利用CO
2,倡导低碳生活,发展低碳经济已成为一种环保时尚.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
;
(2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号)
;
①改造或淘汰高能耗、高污染产业;②大力发展火力发电;③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.
(3)目前,用超临界CO
2(其状态介于气态和液态之间)代替氟利昂作制冷剂已成为一种趋势,这一做法对环境的积极意义在于
.
(4)最近有科学家提出“绿色自由”构想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO
2从生成物中提取出来,再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环.“绿色自由”构想技术流程如下:
①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为:K
2CO
3+H
2O+CO
2═2KHCO
3.则分解池中反应的化学方程式为
,该流程中可循环利用的物质是
.
②在合成塔中若气体X是H
2,反应生成甲醇(CH
3OH)和水,该反应化学反应方程式为
;若气体X是CH
4,它与CO
2的质量比是4:11,反应分子个数比最简,原子利用率最高时,生成的有机物化学式为
.
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有A、B、C、D四种元素,A元素的单质是一种能供给呼吸的气体,B元素少量添加在食盐中以防甲状腺肿大,C元素的原子核内无中子,D元素是地壳中含量最多的金属元素.试推断:
请写出A元素的这种气体
; B元素的符号
; D的离子符号为
,A、C、D三种元素组成化合物的化学式为
.
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下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t
1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
.
(2)t
1℃时10gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液是
溶液(填“饱和”或“不饱和”)
(3)欲使C的不饱和溶液变为饱和溶液,可用增加溶质或蒸发溶剂或
的方法.
(4)在t3℃时以M点配制的A溶液,在不改变其溶质质量分数的前提下,使其变为饱和溶液的方法为
.
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