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“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法错误的是（ ） A．某农民向欠缺磷肥...
“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法错误的是（ ）
A．某农民向欠缺磷肥和氮肥的农田施用NH4H2PO4
B．用甲醛浸泡水产品，以防其变质
C．胃酸过多的病人应少吃桔子
D．向易变质的食品包装袋中充入氮气
考点分析：
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物质的用途和性质密切相关．下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）
A．
活性炭用于防毒面具
B．
金刚石作装饰品
C．
铜丝作导线
D．
氢气作高能燃料
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某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品8g，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．请计算：
| 序号 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
| 第1次 | 10 | 5.5 |
| 第2次 | 10 | 3 |
| 第3次 | 10 | 1.4 |
| 第4次 | 10 | n |
（1）上表中 n的数值为______．
（2）样品中碳酸钙的质量分数是______．
（3）求盐酸中溶质的质量分数．______．
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小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液）．联想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂（CaCl
2溶液、盐酸、CaCO
3固体、酚酞）对试液是否变质展开了探究．
他首先的猜想是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH．
实验方案是：取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红．由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH．
（1）小明反思上述实验方案，觉得不够完善，理由是______．
（2）完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．请你写出他这次实验的操作、现象______．
小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液中真的没有NaOH了吗？他又作了探究：
（3）猜想：______．
（4）实验验证：（要求写出操作、现象）______，试液中还有NaOH．
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实验室常用下图A与B装置制取气体，回答相关问题：
（1）写出图中标有③、④的仪器名称：③______，④______．
（2）小高要制取二氧化碳气体，应选择图中的______装置（填字母），该反应的化学方程式______．
（3）小明要用A装置制取干燥的气体，则瓶①应盛放______（填序号）．
A．氢氧化钠溶液 B．浓盐酸 C．浓硫酸
（4）写出用B装置制取气体的一个化学反应方程式______△2KCl+3O
2↑
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已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．
请回答：
（1）C的化学式为
；
（2）反应①的化学方程式为
；该反应的基本类型是
．
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