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生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是( ) A.用稀...

生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是( )
A.用稀盐酸除热水瓶中的水垢
B.用木炭烤肉串
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.用干冰进行人工降雨
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质. 【解析】 A、用稀盐酸除热水瓶中的水垢是利用了稀盐酸的化学性质--能和水垢中的氢氧化镁、碳酸钙反应.错误; B、用木炭烤肉串是利用了木炭的化学性质--具有可燃性.错误; C、用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰的化学性质--显碱性,能和显酸性的物质反应.错误; D、用干冰进行人工降雨是利用了干冰的物理性质--升华时吸收热量.正确. 故选D.
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考点分析:
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下列是我们日常生活中接触到的物质,属于纯净物的是( )
A.可乐饮料
B.洁净的空气
C.不锈钢锅
D.冰水共存物
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(1)某补铁剂富马酸亚铁颗粒的化学式为C4H2FeO4,每包含富马酸亚铁0.2g,服用量:成人每次1~2包
①富马酸亚铁中C、H、Fe原子个数比为______
②若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为______mg(计算结果取整数)
(2)学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数,在实验室中称取生铁样品5.8g放入烧杯中(烧杯的质量为30g).然后再加入50g稀硫酸,使之恰好完全反应后,称量,烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g(已知该反应中杂质不参与反应).请计算:
①产生氢气的质量是______
②该生铁样品中铁的质量分数是多少?(结果保留一位小数)
③所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?
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小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈    性,还可能呈    性.
【实验验证】
实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入
1-2滴无色酚酞试液,振荡
无色酚酞试液变    溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈   
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是     (填写微粒符号).
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若看到    ,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入    (选取与方案一不同类别的物质),若有气泡产生,则所
取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为    ;若无明显现象,则呈中性. 查看答案
根据下列装置图,回答有关问题:
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(1)写出装置图中标号仪器的名称:①    ;②   
(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:   
并据此选择上图中    (填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置.
(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,他制取的气体可能是   
制取该气体的化学方程式为    ,属于    反应;
若要收集较纯净的该气体的方法是    法,利用了该气体    的性质;试用最简便的方法验证他所制取的气体    查看答案
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点表示t1℃时     物质的溶解度相等.
(2)若要从t1℃时A的饱和溶液中得到A固体,可采取    的方法.
(3)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是   
(4)t2℃时,B、C两物质饱和溶液溶质的质量分数B    C(填“大
于”、“小于”或“等于”)
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