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下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（ ） A．实验室制取气体时，先装药品，...
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（ ）
A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性
B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量
C．实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯
D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌
考点分析：
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生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）
A．用稀盐酸除热水瓶中的水垢
B．用木炭烤肉串
C．用熟石灰改良酸性土壤
D．用干冰进行人工降雨
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下列是我们日常生活中接触到的物质，属于纯净物的是（ ）
A．可乐饮料
B．洁净的空气
C．不锈钢锅
D．冰水共存物
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（1）某补铁剂富马酸亚铁颗粒的化学式为C
4H
2FeO
4，每包含富马酸亚铁0.2g，服用量：成人每次1～2包
①富马酸亚铁中C、H、Fe原子个数比为______；
②若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为______mg（计算结果取整数）
（2）学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数，在实验室中称取生铁样品5.8g放入烧杯中（烧杯的质量为30g）．然后再加入50g稀硫酸，使之恰好完全反应后，称量，烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g（已知该反应中杂质不参与反应）．请计算：
①产生氢气的质量是______
②该生铁样品中铁的质量分数是多少？（结果保留一位小数）
③所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
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小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈
性，还可能呈
性．
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1-2mL，滴入
1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变 | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈 |
【分析与思考】
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是
（填写微粒符号）．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若看到
，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入
（选取与方案一不同类别的物质），若有气泡产生，则所
取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为
；若无明显现象，则呈中性．
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根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：①
；②
．
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：
并据此选择上图中
（填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置．
（3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是
；
制取该气体的化学方程式为
，属于
反应；
若要收集较纯净的该气体的方法是
法，利用了该气体
的性质；试用最简便的方法验证他所制取的气体
．
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