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Ⅰ.小明设计了右图1所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答: (1...
Ⅰ.小明设计了右图1所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:
(1)该装置的不足之处是
.
(2)实验开始时,先要进行的操作是
(填序号:①加热②通一氧化碳).
(3)实验过程中,A处反应的化学方程式是
.
Ⅱ.为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又设计了右图2所示的装置(铁架台、铁夹等固定用装置已略去,a、b为活塞).
(1)当关闭活塞b,打开活塞a时,可分离得到
.
(2)然后关闭活塞a,再打开活塞b,可分离得到
.
Ⅲ.对于A装置中反应后得到的红色固体(此时氧化铜已全部反应完),小明进行了以下探究.
【查阅资料】
①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu
2O).
②Cu
2O是不溶于水的红色固体,在酸性溶液中,可发生反应生成Cu
2+和Cu.
【提出猜想】氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu
2O.
【进行实验】小明设计了下列实验方案,请填写完整.
考点分析:
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甲、乙、丙三位学生为了测定H
2O
2溶液中溶质的质量分数,先测定H
2O
2完全分解时产生氧气的质量,然后计算出H
2O
2溶液中溶质的质量分数,他们所取的双氧水溶液的质量相等.
(1)甲同学首先设计图A的装置,向装有样品溶液20g的锥形瓶(瓶重75g)中加入0.5gMnO
2,待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物总质量为95.1g,则产生氧气的质量是
g,双氧水溶液的溶质质量分数是
%.
(2)乙同学认为甲的实验有误差,他设计了如图B的装置(只在甲方案的锥形瓶上加一个盛生石灰的干燥管,其他所用仪器和操作与甲相同),他认为甲实验有误差的理由是
.
(3)丙认为甲、乙学生用称量法测定实验误差都较大,其理由是
,设计了如图C的实验装置图,先测生成氧气的体积,再求生成氧气的质量(常温下氧气密度为1.42g/L).要满足丙的要求,该实验中所用量筒应是下列规格中的
(填序号).
A.100mL B.250mL C.500mL D.10mL.
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下图为实验室制取气体的装置图,回答下列问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气时选用的发生装置为
(填编号),反应的化学方程式为
.实验时,还应在试管口放
,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(2)实验室制取二氧化碳选用的发生和收集装置是
.化学方程式为
.
(3)硫化氢(H
2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得,反应的化学方程式为
.小华同学设计的实验装置为BD组合,你认为此装置是否合理?
,理由是
.
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操作顺序是化学实验要考虑的重要问题之一,请用各操作的序号写出正确的操作顺序:
(1)用已调零的托盘天平称取物质的操作,正确的顺序为
.
①加质量小的砝码 ②加质量大的砝码 ③移动游码
(2)从用高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提取二氧化锰的操作,正确的顺序
.
①过滤 ②洗涤 ③溶解 ④烘干
(3)某学生用石灰石和盐酸制取二氧化碳,有下列操作,正确的顺序为
.
①加盐酸 ②加石灰石 ③打开活塞使两种物质反应 ④检查气密性.
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A、B发生中和反应,D是生活中最常见的液体.通常情况下,F、G、I为气体,且F是一种清洁能源.x是目前应用最广泛的金属,y常用作食品干燥剂.各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去).
(1)B俗称
,该溶液可用来检验二氧化碳,化学方程式为
.
(2)反应⑤中,将B的固体粉末与(NH
4)
2SO
4等混合研磨,可区别
肥与钾肥.
(3)反应③发生时放出大量热,化学方程式为
,反应②的化学方程式为
,反应④的实验现象是
.
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请用化学方程式表示下列变化.
(1)红磷燃烧产生大量白烟.
.
(2)若用铁桶配制和盛装农药波尔多液(含有硫酸铜),铁桶会被腐蚀.
.
(3)在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化,同时放出能量,供机体活动和维持恒定体温.
.
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