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下列属于化学变化的是（ ） A． 研碎胆矾 B． 铜表面产生铜绿 C． 过滤 D...
下列属于化学变化的是（ ）
A．
研碎胆矾
B．
铜表面产生铜绿
C．
过滤
D．
制取蒸馏水
考点分析：
相关试题推荐
某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
【对固体猜想】
猜想I：全部是NaOH
猜想Ⅱ：全部是Na
2CO
3猜想Ⅲ：部分是NaOH，部分是Na
2CO
3．
【实验和推断】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①取少量白色固体于试管中，加水至全部溶解． | 无色溶液 |
| ②向溶液中滴加适量物质X的溶液． | 现象A |
| ③再向试管中滴加几滴酚酞试液． | 现象B |
（1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是______，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______．
（2）若X是Ca（OH）
2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______（填化学式），该实验______ （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH，原因是______．
（3）若猜想Ⅲ成立，则X是______溶液．
【反思应用】
（4）保存NaOH溶液的方法是______．
【拓展计算】
（5）取一定质量的该久置固体，加水充分溶解，向其中逐滴加入稀盐酸，并振荡．下图表示反应过程中气体质量随加入盐酸质量的变化情况．
①计算样品中Na
2CO
3的质量；
②计算所加盐酸的溶质质量分数；
③计算该样品变质前的质量．（不考虑其他杂质）
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若每一个圆表示一种物质（图1），用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（其他相关反应物、生成物和反应条件已省略）请回答下列问题：
（1）A、B、C、D、分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液五种物质中的一种．已知A物质能来自绿色植物的光合作用．
①E是______；
②B 与C的化学反应基本类型是______；
③它们之间发生复分解反应的化学方程式为______．
（2）有“甲、乙、丙”三种物质，它们的反应关系如图2所示，若甲是稀硫酸，乙、丙所代表的物质可以是______和______（填化学式）．
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某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想】甲同学认为可能是氧气
乙四同学认为可能是氢气
丙同学认为可能二氧化碳
丁同学认为可能是二氧化硫
【操作分析】铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是______．
【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了______同学的猜想．
（2）从物质的组成角度考虑，又排除了______同学的猜想．
（3）对余下的两种猜想进行了如下实验：
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 | ______ |
| ______ | 发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰 | 该气体是氢气 |
【思维拓展】由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质______（填化学式）
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某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO
4，与相邻化肥厂联合设计了制备（NH
4）
2SO
4的工艺流程（如图所示）
（1）请完成上述流程中沉淀池中发生的主要反应的化学方程式：
CO
2+2NH
3+CaSO
4+H
2O=
↓+（NH
4）
2SO
4．
（2）煅烧炉中发生的反应的基本类型是
，副产品Y为
．
（3）通过操作a将沉淀池中反应产物进行分离，操作a的名称是
．实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除烧杯外，还需
、
．
（4）（NH
4）
2SO
4在农业上可用作
肥，要注意不可和熟石灰等
物质同时施用．
（5）从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是
．
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如图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t℃时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到10g水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是
（从甲、乙、丙、丁中选填）．若将t℃时丁的饱和溶液降低温度，其溶质质量分数将
（填“减小”或“增大”或“不变”）．
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