小杨同学取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行下图所示的三个实验．
（1）实验①和②可以作为参照，实验的目的是______．
（2）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是______．
（3）能证明酸和碱反应有水生成的现象是______．
考点分析：
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今年我市化学实验操作考察的实验之一是“检验白色固体的主要成分”．提供药品为：白色固体、氢氧化钠溶液、盐酸、澄清石灰水、水、红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸．下面是一些同学在实验考核现场的场景：请帮助解决他们实验中遇到的一些问题．
甲同学猜测该白色固体属于铵盐，请写出他的检验方法______
乙同学猜测该白色固体属于碳酸盐．开始实验时，首先便是连接仪器后利用手捂法检验装置气密性．但是发现导管浸没在水中较长时间后导管口无气泡冒出，他判断该装置气密性有问题，向监考老师提出．老师走过来看到此时固定在铁架台上的试管连接着的导管口有倒吸进入的水，且水柱液面不下降，于是告知该学生，装置气密性是好的．该学生反驳说将导管放入水中后一直未见气泡冒出，肯定有问题．老师指出该学生的一个操作上的问题：“你在检验气密性时先______，后______，所以导致了这样的现象．但是根据导管内倒吸进入的水面不下降我们还是可以判断该装置气密性没问题．”该同学恍然大悟．
丙同学在进行实验前检查桌面，发现有未擦干的液体残留于桌面上（液体为前一组同学不小心将某一试剂瓶打翻，未完全处理干净所致），当进行鉴定铵根离子的实验时，发现在试管口与桌面残留液体间产生“烟雾缭绕”的现象．请你判断该现象产生的是______（填“白烟”或“白雾”）产生该现象的原因是______（提示：该现象产生原因与所选用的药品有关）
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实验室利用大理石与盐酸反应制二氧化碳，称取大理石12g与一定量盐酸恰好完全反应，未加药品前整个空装置的质量为150g，反应前将药品装入后装置质量为256.4g，反应后装置质量减少为252g．
（1）反应产生的二氧化碳的质量为多少克？
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？
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小明同学在帮助老师整理实验仪器的时候，发现两种从未见过的仪器：具支试管和三口烧瓶，如图所示：具支试管，三口烧瓶
（1）你认为以下实验装置中的反应容器能用具支试管代替的是______
（2）若用C作反应容器，则可用于______（填序号）
A．高锰酸钾制氧气 B．实验室制氢气
C．干燥二氧化碳 D．实验室制二氧化碳
（3）小明利用三口烧瓶设计了一个分离CO和CO
2的装置，如图所示将CO和CO
2的混合气体从______（填“左”或“右”）导管通入，烧瓶中装入足量的______，其间发生的化学方程式为______；待气体全部通过后，重新准备好收集装置，再打开分液漏斗，分液漏斗中滴入的液体为______，此时发生的化学变化的方程式为______；（该实验整个过程中无沉淀产生 ）
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已知活动性比镁强的金属形成的氧化物能与水反应得到相应的碱，而活动性弱于镁的金属形成的氧化物不能与水反应．如CaO+H
2O═Ca（OH）
2，而CuO不与H
2O反应得到Cu（OH）
2．但不活泼金属对应的碱能在高温下分解得到相应氧化物与水，而活泼金属形成的可溶性碱则没有相似变化．如Cu（OH）
2
CuO+H
2O，而Ca（OH）
2则不反应得CaO和H
2O．而氧化镁可一定条件才能与水反应得相应的碱，如与沸水反应．图中每种物质由英文字母与数字组合表示：英文字母相同表示为同一类物质，数字相同则表示含有某一种相同元素，“→”表示物质转化，图中并未表示出所有物质．
（1）已知A3转变为B3的反应比较复杂，需要与氧气和水共同作用下才能反应，C2的固体常可用于干燥剂，请写出下列物质的化学式A1______B2______；
（2）C2转变为C3的化学方程式______
（3）C3反应得B3的化学方程式______ Fe
2O
3+3H
2O
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如图为速力菲补血剂的说明书．
（1）蔗糖（C
12H
22O
11）在酶的催化作用下与水作用
只生成葡萄糖（C
6H
12O
6），则1分子蔗糖完全与水作用可得______分子葡萄糖．若向速力菲的溶液中滴加碘水，将呈现______色．
（2）琥珀酸亚铁的相对分子质量为______，成人每日1片速力菲，每日的补铁量为______g．
（3）丁二酸钠（Na
2C
4H
4O
4）与硫酸亚铁发生复分解反应可制得琥珀酸亚铁，则反应方程式为______．
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