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孔雀石主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],绿色并具有浓淡的条状花纹(...
孔雀石主要成分是碱式碳酸铜[Cu
2(OH)
2CO
3],绿色并具有浓淡的条状花纹(见右图),是矿物中最吸引人的装饰材料之一,也是人类最早冶炼铜的原料.某校课外小组同学欲在实验室验证碱式碳酸铜制铜的反应原理.
查阅资料:①Cu
2(OH)
2CO
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2CuO+CO
2↑+H
2O 2CuO+C
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2Cu+CO
2↑
②CuO为黑色固体,化学性质和氧化铁相似.
(1)实验l:加热分解碱式碳酸铜.装置如图所示.
①A中固体的变化为
.
②欲证明反应后有水生成,B中所盛试剂为
.
③反应结束时的操作应该是
,理由是
.
(2)实验2:木炭和氧化铜反应.
将木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀,放进试管加热,反应后将试管中的粉末倒出,有铜生成,还有少量黑色粉末剩余.该小组同学设计方案验证黑色粉末的成分.
做出猜想:剩余黑色粉末可能是:①氧化铜;②木炭;③木炭和氧化铜.
实验验证:填写下表.
(3)某同学探究在实际反应中,木炭和氧化铜反应生成铜时反应物的最佳质量比,设计方案如下:
| 配方l | 配方2 | 配方3 | 配方4 |
木炭质量(g) | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
氧化铜质量(g) | 8 | 8 | 8 | 8 |
上述设计方案的主要研究方法是
.
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考点分析:
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x气体可能由CH
4、H
2、CO中的一种或几种组成,某化学兴趣小组的同学利用如下装置进行实验验证该气体的组成.(碱石灰的主要成分为NaOH和CaO)
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(1)写出CH
4燃烧的化学反应方程式
.
(2)填写下列实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞, | 若 | X气体为H2 |
若 | X气体为CO |
(3)若x气体燃烧后有水和二氧化碳生成,则x气体的组成可能为
.
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根据下图回答问题.
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(1)写出实验A中反应的化学方程式
.集气瓶中水的作用是
.
(2)通过实验B可得出可燃物燃烧的两个条件是
、
.
(3)实验c中观察到的现象有:稀盐酸与大理石反应有气泡生成、
、
.
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a、b、c、d、e是初中化学中常见的5种元素,有关信息如下表所示.A、B、C、D、E、F、G、H是由上述5种元素中的一种或几种组成的纯净物,其中C、D、F为氧化物.
元素 | a | b | C | d | e |
有关信息 | 其单质A是密度最小的气体 | 地壳中含量最多的元素 | 形成化合物种类最多的元素 | 该元素大量存在于人的骨骼和牙齿中 | 质子数为11 |
(1)A的化学式
.
(2)B、C均由a、b元素组成,一定条件下,B可以转化为C,其化学方程式为
.
(3)D与C反应生成E,E与F反应可以生成C和G.则E与F反应的化学方程式为
.
(4)E能转化为H.该反应的化学方程式为
.
(5)A、B、C、D、E、F、G、H 8种物质中能与盐酸反应的是
(写字母序号).
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金属材料在生活、生产中应用十分广泛.
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(1)图A是金属的一个应用实例,其利用金属的主要性质是
;图B是两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕.由此可得到的结论是
.
(2)写出工业上用一氧化碳与赤铁矿冶炼生铁的化学方程式
.
(3)某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的废液中回收全部的铜,并得到副产品硫酸亚铁,设计流程如图所示.
加入的γ是
;写出上述有关反应的化学方程式
.
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能源、环境问题是全球关注的热点问题.
(1)现阶段,人们主要利用煤、
和
等化石燃料产生的能量.
(2)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是
.
(3)火箭用联氨(N
2H
4)做燃料,用四氧化二氮(N
2O
4)助燃,生成物不会对大气造成污染.完成其燃烧反应的化学方程式:2N
2H
4+N
2O
4=3N
2+
.
(4)“转变传统观念,推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施①少买不必要的衣物;②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车;③废旧电池回收再利用;④开发新能源如太阳能;⑤焚烧废旧塑料解决“白色污染”,符合该主题的是
(填数字序号).
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