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在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有 出现，这一现象能够...
在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有 出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是 ．
考点分析：
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20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：
（1）20℃时，甲烧杯中溶液是
（填“饱和”或“不饱和”溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是
．
（2）20℃时，A的溶解度
（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度．
（3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和
数据来判断．
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已知A、B、C、D是初中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如图所示．其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）
请回答下列问题：
（1）写出A在空气中燃烧的主要现象：
，放出大量的热．
（2）写出B→A的化学方程式：
，其基本反应类型为
．
（3）若D是有机物，其化学式为
．
（4）若D是无机物，写出B→D的化学方程式：
．
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体会内在联系，填写下表内容：
| 物质名称 | （1） | 石墨 |
| 组成元素 | C | C |
| 微观结构模型 |  |  |
| 物质性质 | 颜色 | 无色 | 黑色 |
| 硬度 | （2） | 小 |
| 导电性 | 不导电 | 导电 |
| 用途 | 制作钻石、切割玻璃等 | （3） （写出一种） |
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“化学就在我们身边．”通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会．
（1）旅游前，他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水，其中富含维生素的是
．
（2）旅游过程中，他将用过的矿泉水瓶放到了贴有
（填“可回收”或“不可回收”）标识的垃圾箱内．
（3）途经小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，震荡．观察到
现象，说明该溪水为硬水．
（4）进入林区，他能看见的消防安全标志有
（填字母）．
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请回答下列问题：
（1）用化学用语表示：
2个硫原子
；氧化铁
．
（2）硝酸钙中钙元素的化合价为
．
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