化学小组同学探究“酸的化学性质”，请你参与并完成下列部分实验内容．
| 实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
（1） | ①号试管：固体溶解，产生气泡，放热；
②号试管：______． | a、金属活动性：
镁______铜（填“＞”或“＜”）
b、涉及到的化学方程式______． |
（2） | ③号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色．
④号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色． | Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO
4溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl
2溶液显绿色．
【提出问题】同样都含有Cu
2+，为什么③号试管中的CuSO
4溶液显蓝色，而④号试管中的CuCl
2溶液显绿色．
【猜想与假设】猜想一：若溶液中Cu
2+显蓝色，则SO
42+对Cu
2+显色无影响，而Cl
-对Cu
2+显色有影响；
猜想二：若溶液中Cu
2+显绿色，则______；
猜想三：…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：
方案一：取少量③号试管中的溶液于另一支试管中，向其中加入______，观察到预期实验现象，猜想一正确．
方案二：取少量④号试管中的CuCl
2溶液于另一支试管中，向其中加入______，观察到预期实验现象，猜想一正确．
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．
考点分析：
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实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是
；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：
．
（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为
；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的
，出现
现象时，证明有二氧化碳产生．
（3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集，能用E装置收集的原因是
；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从
（填“a”或“b”）导管口通入．
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如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：
（1）步骤①中通过观察到
现象，可以鉴别出碳酸氢铵．
（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为
、
．
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：
、
．
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根据基础实验6“粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：
（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中
杂质的实验过程，…
（2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、…
（3）实验过程：
实验步骤有：①计算产率 ②过滤 ③称量与溶解 ④蒸发
正确的操作顺序应是
（填序号）．
（4）问题讨论：
①实验过程中，多次用到玻璃棒．请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用：
．
②如果过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是
（写出一条）．
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在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有
出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是
．
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20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：
（1）20℃时，甲烧杯中溶液是
（填“饱和”或“不饱和”溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是
．
（2）20℃时，A的溶解度
（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度．
（3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和
数据来判断．
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