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初中化学试题 >
化学课堂上，小莉同学观察到老师做了如下实验：①白磷自燃 ②蜡烛燃烧③把浓硫酸滴在...
化学课堂上，小莉同学观察到老师做了如下实验：①白磷自燃 ②蜡烛燃烧③把浓硫酸滴在白纸上，纸变黑 ④用研钵把胆矾晶体研碎．其中只发生物理变化的是（ ）
A．②④
B．①③
C．只有④
D．全部
考点分析：
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如图所示实验基本操作错误的是（ ）
A．
倾倒液体
B．
过滤
C．
稀释浓硫酸
D．
点燃酒精灯
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化学与生产、生活是紧密相连的，下列有关说法正确的是（ ）
A．推广使用新能源汽车，有利于环保
B．黄曲霉毒素和甲醛对人有益无害
C．棉花、塑料、合成橡胶都属于合成材料
D．化石燃料和氢气都是可再生能源
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“轻钙”是一种颗粒极细、纯度很高的碳酸钙粉末，有广泛的用途，如用来制作钙片、钙盐等．我市某轻钙厂用当地丰富的石灰石，通过如下流程制“轻钙”：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数是______%，食盐中添加碳酸钙有助于防止人体缺钙引起的______（填“骨骼疏松症”或“贫血病”）．
（2）石灰石经高温转化为A和B，该反应属于______（填基本反应类型）．
（3）沉淀池中得到的块状残渣可能含有未烧透的石灰石．技术人员用盐酸进行检验，观察到______，证明残渣中含有石灰石．
（4）工厂技术人员提出，利用碳酸钠代替二氧化碳与氢氧化钙反应，在生成碳酸钙的同时还可得到氢氧化钠（一种重要的碱），反应的原理是Na
2CO
3+Ca（OH）
2=CaCO
3↓+2NaOH．请通过计算求：利用这种方法生产50t碳酸钙时，能得到氢氧化钠的质量是多少？
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实验与探究是化学学习的重要方法和内容．
（1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查．小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na
2CO
3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”．
①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：
| 操作步骤 | 现象记录 | 反应的化学方程式 |
| 取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸 | 样品1：无明显现象 | |
| 样品2：溶液中出现气泡 | |
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤：
．
（2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸．为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如图所示的探究活动：
步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．
①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是
、
．
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是
（酚酞除外）．
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现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题：
（1）写出上图①、②两种仪器的名称①
②
．
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用
和
装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是
．
（3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
①用下列方案收集“
集气瓶的氧气”，其中最合理的是
（填字母）．
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：
．
③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的
%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．
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