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某同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究: 【提...
某同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【提出问题 1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究 1】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加 ,并不断振荡. | 有 产生.写出产生该现象的化学方程式: | 氢氧化钠溶液一定变质了 |
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】
猜想 1:氢氧化钠溶液部分变质.
猜想 2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】
(1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl
2+Na
2CO
3=CaCO
3↓+2NaCl
【实验探究2】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡. | 有 成. | 说明原溶液中一定有碳酸钠 |
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液. | 溶液变红色. | 说明原溶液中一定 . |
【实验结论】该氢氧化钠溶液
(填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:
.
考点分析:
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根据下图回答有关问题
(1)仪器a的名称是
.
(2)O
2、CO
2可用上图中的同一种发生装置来制取,该装置是
(填序号),该装置在使用时需要注意的是
(写 1 点).
(3)根据上图装置,写出一个你熟悉的制取 O
2 的化学方程式
;用装置 B 收集 O
2 时,验满方法是用
放在集气瓶
填(“内”或“口”;)用装置 C 收集 O
2时,要等到有
气泡冒出才能收集.
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如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”,请回答:
(1)试剂 A 的名称是
.
(2)B 是氧化物,则 B 的化学式为
.
(3)C 是单质,则 C 的名称是
.
(4)D 是固体碱,往盐酸中加入 D,其反应的化学方程式为:
.溶液的 PH 将逐渐
(填“增大”“减小”.、)
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尤溪动车预计今年国庆期间通车.
(1)铁路建设需要使用到大量的钢铁.工业炼铁的反应之一是:
.
(2)焊接铁轨可用铝粉与氧化铁(Fe
2O
3)在点燃条件下发生反应,其化学方程式为:
2Al+Fe
2O
3 2Fe+R,该反应中 R 的化学式是
.其基本反应类型是
.
(3)高速列车运行需要大量的电能.以下形式得到的电能不是通过化学变化转化而来的是
(填标号).
A.燃煤发电 B.焚烧垃圾发电 C.水力发电
(4)尤溪正在打造生态县.请就提高市民居住环境的质量,提出一条合理化建议:
.
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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题.
(1)当温度为
℃时,甲、乙两物质的溶解度相等.
(2)30℃时,100g 水中最多可溶解
g 甲.
(3)将 30℃甲物质的饱和溶液降温到 20℃,可得到甲物质的
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
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(1)如图1是粗盐提纯中蒸发操作,其中玻璃棒的作用是防止
,造成液滴飞溅.
(2)取下热的蒸发皿需要用到下列
(填序号)仪器.
A.镊子 B.坩埚钳 C.玻璃棒
(3)配制 100g 质量分数为 6%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为
g.配制完成后,将该溶液装瓶并贴上标签(如图2).标签包含两项内容,请将标签另一项内容补充完整.
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