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用分子的观点解释下列事实,其中不正确的是( ) A.水结冰体积变大--分子的体积...

用分子的观点解释下列事实,其中不正确的是( )
A.水结冰体积变大--分子的体积变大
B.花香四溢--分子在不断运动
C.水与过氧化氢化学性质不同--分子构成不同
D.电解水生成氢气和氧气--分子可以分成原子,原子再重新组合成新的分子
根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可. 【解析】 A、水结冰后体积变大,是因为水分子间的间隔发生了改变,而不是水分子体积变大,故选项解释错误. B、花香四溢是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确. C、水与过氧化氢化学性质不同,是因为它们分子构成不同,不同种物质的分子性质不同,故选项解释正确. D、水通直流电分解,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确. 故选A.
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考点分析:
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下列关于化学变化的说法错误的是( )
A.化学变化和化学反应是同一个概念
B.物质发生化学变化时同时发生物理变化
C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D.物质的性质决定了物质的变化
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下列物质的分类正确的是( )
A.空气是化合物
B.水是氧化物
C.液氧是混合物
D.天然气是纯净物
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氯酸钾和二氧化锰的混合物共20g,加热完全反应后,冷却、称量,固体质量为15.2g,将固体全部倒入烧杯中,再加入92.55g水,搅拌、过滤,得不饱和溶液(二氧化锰不溶于水,操作过程中水分损失不计).
计算:①产生氧气的质量;
      ②所得不饱和溶液中溶质的质量分数.
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某学习小组在探究酸的化学性质时,做了如图所示的两个实验:
(1)分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸,两支试管内均观察到的现象是______,固体粉末未全部消失,最终形成无色溶液.写出B试管中发生反应的化学方程式:______
(2)实验结束后,同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中,发现烧杯中的废液变浑浊.写出产生浑浊的现象的化学方程式:______
小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤体中的溶质成分展开了探究,请你一起参与.
【提出猜想】猜想1:滤液中的溶质是氯化钠.
          猜想2:滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠.
          猜想3:滤液中的溶质______
【设计实验】请你选择一种猜想进行验证.
实验步骤预计实验现象预计结论
取少量的滤液于试管中,
______
______猜想______正确


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以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.
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(1)图中可以直接加热的仪器的名称是______随时添加液体药品的仪器名称是______
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填字母符号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是______
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2______作用,该反应的化学方程式为______ 2H2O+O2查看答案
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