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下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法错误的是（ ） A．图中单质的...

下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法错误的是（ ）manfen5.com 满分网
A．图中单质的化学式为N2
B．该反应使有毒气体转化为无毒气体
C．反应物都属于氧化物
D．反应前后原子、分子个数都不变
A、单质是由同种元素组成的纯净物，则单质的分子为同种原子构成的分子； B、根据反应物、生成物的性质分析； C、氧化物是两种元素组成且含氧元素的化合物，则氧化物的分子应为两种原子且其中一种为氧原子构成的分子； D、利用微观图，对比反应前后分子的个数、原子个数，判断个数是否改变． 【解析】 A、图中只有一种单质，为两个氮原子构成的单质分子，所以该单质的化学式为N2．故A说法正确； B、该反应的反应物分别为：一氧化碳和一氧化氮，都是有毒的气体；反应的生成物为：二氧化碳和氮气，都是无毒气体．故B说法正确； C、该反应的反应物是一氧化碳和一氧化氮，都是两种元素组成且含氧元素的氧化物．故C说法正确； D、对比反应前后微粒的变化及构成可知，反应前后原子个数不变、分子个数改变．故D说法错误． 故选D．
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考点分析：
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下列物质的用途，是利用其物理性质的是（ ）
A．盐酸用于除铁锈
B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于医疗急救
D．熟石灰用于改良酸性土壤
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将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2mL水中（水的密度 1g/cm3），向所得溶液中滴加质量分数为14.2%的Na2SO4溶液，至恰好完全反应．如图是所加Na2SO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图，计算：
（1）生成沉淀的质量是______．
（2）所得溶液中溶质的质量分数为多少？

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化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样．老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是    （填字母代号）．
A．酸        B．碱        C．盐
【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应．
【作出猜想】（1）可能是    溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液．
【设计并实验】
实验实验操作实验现象实验结论和解释
I取样于试管中，向其中滴加几滴    ．无色溶液变红该溶液不可能是    溶液，理由是    ．
II另取样于试管中，向其中滴加足量的    ．产生大量气泡该溶液为碳酸钠溶液，有关反应的化学方程式为    ．
由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
【反思】老师指出该结论不严密．理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象．老师提示，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液，若观察到    现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠．
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请根据下图回答问题：
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（1）写出下列仪器的名称A是    ，B是    ．（各1分）
（2）用KMnO4制取和收集O2，应选用上图中的    （填序号），反应的化学方程式为    ．
（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的    （填序号），反应的化学方程式    ，如果想控制反应的速率应如何改进    ，可用    来干燥CO2气体． 查看答案
A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类），已知A是单质，C是红棕色固体．它们之间的转化关系如图（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示前面的物质可转化为后面的物质；部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出）．请根据图中转化关系回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式A：    ，C：    ．
（2）写出A与D反应的现象：    ．
（3）写出由E转化为B的化学方程式    ．
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