满分5 >
初中化学试题 >
以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ） A．海水晒盐 B．风力发电 ...
以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）
A．海水晒盐
B．风力发电
C．太阳能取暖
D．煤的综合利用
考点分析：
相关试题推荐
二氧化氮气体 （化学式：NO
2） 是一种大气污染物，除去NO
2气体常用的方法是用氢氧化钠溶液吸收．
其反应原理为：2NO
2+2NaOH=NaNO
2+NaNO
3+H
2O．
（1）请回答：该反应中，N元素化合价最高的含氮化合物是______（填化学式）
（2）请计算：要完全吸收9.2g的NO
2气体，理论上至少需要10%的NaOH溶液的质量是多少？
查看答案
实验是化学探究的一种重要手段，只有对实验条件加以严格控制，实验才会有科学价值和意义．其中单一变量控制是实验条件控制的重要一环．
探究一：物质的溶解性与什么因素有关？
[猜想]物质的溶解性可能与溶质的性质和溶剂的性质有关
[实验]
| 实验序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| 实验内容 |  |  |  |
| 实验现象 | 碘几乎不溶于水，溶液呈淡黄色 | 氯化钠完全溶解，溶液透明无色． | 碘完全溶解在酒精中 |
（1）由实验Ⅰ和实验Ⅱ对照，可以得出的结论是：
．
（2）由实验
和实验
对照，可以得出的结论是：
．
探究二：碳酸钠溶液中是哪种粒子使酚酞溶液变红？
[猜想]可能是碳酸钠溶液中的Na
+、CO
32- 或H
2O．
[实验]
| 实验序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| 实验内容 |  |  |  |
| 实验现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 溶液变红 |
（1）本实验的单一变量是
．
（2）实验Ⅰ和实验Ⅲ对照可以证明
．
（3）实验Ⅱ的目的是
，有人认为实验Ⅱ没必要，理由是
．
实验总结
写出控制单一实验变量的一点体会
．
查看答案
请根据下面的装置图回答
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①______，②______．
（2）在实验室制取氧气和二氧化碳的实验中，B装置可用于制______气；E装置可用于收集______气；二氧化碳只能用______装置收集．
查看答案
洪水、干旱、地震等各种自然灾害数千年来一直给人类的生命财产造成巨大的损失．如何防灾减灾，营造一个更安全的生存环境，是人类共同的课题．
（1）从环保和保护水资源的角度考虑，下列宣传口号科学合理的是
①少用一次性塑料袋，绿色购物节能源
②鼓励汽车消费，大力发展汽车工业
③加强厦门海域管理，维护海洋健康
④建设节水型社会，保障厦门城乡用水安全
⑤保护植被、涵养水源，防治水土流失
（填序号，答案可能不止一个）．
（2）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的碳资源．由CO
2和NH
3合成尿素（化学式：CO（NH
2）
2）是固定和利用CO
2的一个成功范例，该反应需要在高温高压下进行，同时有水生成．
请写出该反应的化学方程式
．
（3）科学利用雨水，解决水资源缺乏成为当今一个重要的研究课题．
①若要测定厦门某次雨水是否为酸雨，你的方法是
．
②正常雨水的pH约为5.6，是因为空气中的CO
2与水发生反应．
请写出该反应的化学方程式
．
查看答案
请填空：
Ⅰ．物质燃烧一般需要同时满足以下三个条件
a：
；b：
；c：
．
Ⅱ．可燃物燃烧的剧烈程度与许多因素有关
如d：氧气的浓度；e：可燃物与氧气的接触面积； f：可燃物本身的性质．
（1）下列实验或生活经验主要与上述哪个条件或因素相关，填入对应的序号
| 实验或生活经验 | 所选序号 |
| 石头不能被点燃，纸张能被点燃 | |
| 劈成细条的木材比大块的木材燃烧更剧烈 | |
| 燃着的酒精灯盖上灯帽后熄灭 | |
| 木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光 | |
（2）请运用化学知识解释成语：釜底抽薪
．
查看答案
