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通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如: A.电解水;B.分离空气;C...

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.______
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称①____________
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是______
(3)若分解过氧化氢制取氧气,
供选用的装置如下:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是______(选填“甲”或“乙”);
若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从______(选填“a”或“b”)端导入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡______时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:______

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可根据氧气产生的途径考虑,可以使用分离液态空气的方法或分解过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾、水的方法制取氧气,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲,甲中用注射器加入过氧化氢溶液时,能使过氧化氢溶液比较均匀的进入,从而得到稳定的氧气流. 【解析】 (1)产生氧气的途径很多,还可以使用加热氯酸钾的方法,故填:加热氯酸钾; (2)据图可知①是试管,②是集气瓶,实验结束后,如果先撤去酒精灯,会导致水进入试管,把试管炸裂,加热高锰酸钾制取氧气时要在试管口塞一团棉花,防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入水槽,故填:试管、集气瓶、防止水倒流引起试管炸裂,试管口没塞棉花; (3)因为用注射器加入过氧化氢溶液比较均匀,所以能得到稳定的气流,使用浓硫酸干燥氧气时,进气口要选择长管,故填:甲、a; (4)收集气体时,当气泡连续均匀冒出时,才是纯净的氧气.故填:气泡连续均匀冒出; (5)加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故填:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气.
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考点分析:
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白色固体A和黑色粉末B共热,生成另一白色固体C和气体D,而B在反应前后质量与化学性质都没有改变.一种暗红色固体E在气体D中剧烈燃烧,产生大量白烟,生成白色固体F.则A、B、C、D、E、F各是什么物质,写出它们的名称或化学式.
名称:A______、B______、C______
化学式:D______、E______、F______
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写出下列反应的化学方程式
(1)铁在氧气中燃烧:______ Fe3O4 查看答案
阅读材料,回答问题:
2008年9月,中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件,导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症,其原因是奶粉中含有三聚氰胺.三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体,分子式C3N6H6[C3N3(NH23],无味,密度1.573g/cm3(16℃).常压熔点354℃(分解);快速加热升华,升华温度300℃.溶于热水,微溶于冷水,极微溶于热乙醇,不溶于醚、苯和四氯化碳,可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等.低毒.在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物,氰化物通常具有毒性.
(1)请总结三聚氰胺的物理性质(写两点):       
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(3)为安全起见,一般采用三聚氰胺制造的食具都会标明“不可放进微波炉使用”.试解释相关原因:    查看答案
当你参加“以水为题”的课外小组活动时,请根据以下活动内容要求,填空回答问题:
(1)从韩江取水样后,利用左图所示的简易净水器和过滤装置对河水进行初步
净化.请问,简易净水器中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为(填代号)
    ;活性炭的作用为(填代号)   
A、沉淀;B、过滤;C、吸附;D、使硬水软化;E、使浑浊的水变成纯净物
(2)使用过滤装置处理河水时,在操作中,应沿着    慢慢向    中倾倒河水,并注意液面始终要低于   
(3)用肥皂在实验室的自来水中洗毛巾时,起大量浮渣,说明该自来水是含
    的水,属于硬水.
(4)为了确定水的组成,课外小组还进行了电解水的实验,与电源正极相连的试管收集到的气体是5毫升,则与电源负极相连接的试管中气体体积为    毫升.
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物质的某些性质可能有利于人类,也有利于人类.请仿照示例填写下表
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试题属性
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