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已知：A、B、C、D、E、F均为初中化学常见物质，几种物质之间存在如图所示的转化...
已知：A、B、C、D、E、F均为初中化学常见物质，几种物质之间存在如图所示的转化关系（反应条件均已略去）．
（1）若A、B、C、D在常温下为气体，且反应
①、②、③均为化合反应．则A的化学式为
，C的化学式为
，反应③的化学方程式为
．
（2）若反应②为分解反应，B为金属氧化物，在反应②中B可以起到类似于MnO
2的作用．F在常温下为黑色固体．反应①、②中部分产物已略去．则F的化学式为
，反应①的化学方程式为
，反应②的化学方程式为
．
考点分析：
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（1）钢铁是重要的金属材料，应用十分广泛．
①生铁和钢都属于
（填字母序号）．A．纯净物B．混合物C．金属单质D．合金
②铁在空气中容易锈蚀，实际上是铁跟空气中的
共同作用的结果．
（2）利用金属的性质回答下列问题．
①在相同条件下，把金属M及另外三种金属分别加入到质量和浓度均相等的足量稀硫酸中，通过观察产生气泡的快慢，判断反应的剧烈程度，并记录如下（产生气泡的快慢用“+”表示，“+”越多，表示产生气泡越快）．
| 金属 | 金属1 | 金属2 | 金属M | 金属3 |
| 产生气泡快慢 | ++++ | +++ | ++ | + |
如果上述金属分别是Al、Mg、Zn、Fe四种中的一种，你认为金属M最有可能是
．
②氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板的生产及废液处理过程：（其中镀铜电路板为表面上覆盖一层金属铜的线路板）
步骤Ⅱ中发生了两个反应的化学方程式分别为：2FeCl
3+Fe=3FeCl
2和
；步骤Ⅲ中反应的化学方程式为
；试写出步骤Ⅰ中氯化铁跟铜反应的化学方程式
．
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人们在生产、生活中离不开能源．人类目前所消耗的能量大多来自于化石燃料．
（1）北京市区家用燃料经历了如下更新过程：
下列有关家用燃料更新的理由，正确的是
．
A．天然气是可再生的能源B．气体燃料的利用率更高
C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
（2）在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油．
①乙醇（C
2H
5OH）在空气中充分燃烧的化学方程式为
．
②关于乙醇汽油的下列说法中，正确的是
（填序号）．
A．乙醇属于可再生能源B．乙醇汽油不能用作汽车燃料
C．使用乙醇汽油可减少大气污染D．使用乙醇汽油可节省石油资源
（3）物质A是一种重要的化工原料，主要由石油炼制得到．为了减少石油的消耗，安徽省一家公司运用可再生的玉米生产出A．已知把一定质量的纯净物A和24g的纯净物B在-定条件下发生如下反应，当B物质完全反应时，可生成22g C物质和9g D物质．
则：①A物质中各元素的质量比为
．
②已知A的相对原子质量为28，写出该反应的化学方程式
．
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2009年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到水样呈黄色，有异味，且水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾，搅拌溶解，静置一段时间后，进行
（填操作名称），除去固体小颗粒；
②向滤液中加入活性炭，利用其
作用除去水样中的颜色和异味，该过程属于
变化（填“物理”或“化学”）．
③小组同学利用一种新型的自来水消毒剂X，对水进行消毒．工业上制取X的化学方程式为：Cl
2+2NaClO
2═2NaCl+2X，则X的化学式为
．
（2）同学们在实验室进行右图所示两个实验，图1是加热使水沸腾实验，图2是电解水实验，写出图2中反应的化学方程式
；比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：
．
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（1）原子结构与元素的性质、物质的组成密切相关．请将答案填写在相应位置的横线上．
，
，
．
（2）用相关的化学用语或符号填空：
①2个氮气分子
；②MnO
2中锰元素的化合价为
．
（3）将下列物质进行分类：（填写字母序号）
a．水蒸气b．氧气c．空气d．澄清石灰水e．过氧化氢f．铜
①属于混合物的是
；②属于单质的是
．
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将质量相等的铝粉和铁粉分别与质量、浓度均相同的稀硫酸充分反应．反应情况如图所示．下列所述情况与图示可能相符的是（ ）
A．铝粉、铁粉和硫酸均有剩余
B．硫酸、铁粉均反应完，铝粉有剩余
C．铝粉、铁粉均反应完，硫酸有剩余
D．硫酸、铝粉均反应完，铁粉有剩余
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