满分5 >
初中化学试题 >
下列实验操作中，不正确的是（ ） A． 加热液体 B． 用滴管滴加液体 C． 读...
下列实验操作中，不正确的是（ ）
A．
加热液体
B．
用滴管滴加液体
C．
读取液体体积
D．
检查气密性
考点分析：
相关试题推荐
下列变化属于化学变化的是（ ）
A．蒸馏海水获取淡水
B．分离液态空气制氧气
C．熔化玻璃吹制仪器
D．铜制品在空气中生锈
查看答案
某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取6.25g研碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧（杂质没有变化）、冷却、称量剩余固体质量的重复操作，记录数据如下：（提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体）
| 操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 剩余固体质量 | 5.55g | 4.35g | 4.05g | 4.05g |
试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳______g；
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
查看答案
我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：
①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了______，另一个是______；
②回忆实验过程，完成下列空格
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 加入物质 | 水 | SO2+水 |
| a． | 无现象 | |
| b．镁条或锌粒 | 无现象 | |
| c． | 无现象 | 溶液里有气泡产生 |
③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用______、______作成的雕像、以及金属制品等．
④反思与评价：煤燃烧时会排放出______、______等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议：______．
查看答案
我校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究．现请你一同参与：
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验]
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象．
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：______，反应的化学方程式为：______．
[解释与结论]
根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为：______；小宁的结论为：______．
[评价与反思]
小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论．请你设计方案______（要求写出实验操作及产生的现象）．
查看答案
如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下
问题：（1）该装置存在的一个主要问题是______；你的改进方法是______．
（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该______．
（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是______，发生反应的化学方程式为______；B处观察到的实验现象是______．
查看答案
