小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中过氧化氢的质量.
查阅资料:
常温下氧气密度为1.42g,L;
碱石灰干燥剂是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,极易吸收水蒸汽和二氧化碳.
设计原理:将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合,测定反应产生的氧气的质量,计算出其中过氧化氢的质量.
过程方法:
(1)小海首先设计(如图):向装有样品溶液(20g)的锥形瓶(75g)中投入0.5g二氧化锰,待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1g,则产生氧气的质量是______g,双氧水溶液中过氧化氢的质量分数为______.
(2)小林对小海的设计提出质疑后,设计如中图的方案(只在上述方案中的锥形瓶上加一碱石灰干燥管),请你说明小林质疑的理由是______.
(3)小明通过思考后,觉得他们的方案误差都较大,于是小明设计如右图的方案(试剂用量不变).请你说明小明认为他们误差较大的原因:______.
(4)小明实验前对该装置进行了气密性检查:打开装置中的活塞,发现分液漏斗中的水
没有流下,于是得出气密性良好的结论.你认为甲同学的检验方法是否可行?______(填“是”或“否”).如果要满足小明要求,该实验需用______mL的量筒.
考点分析:
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小明按图装好了实验装置(两胶头滴管中的稀盐酸浓度和体积都相等),实验时,同时完全捏扁两滴管的胶头,并观察实验现象.
(1)小明的实验目的是:______
(2)装置中长玻璃导管的作用是:______;红墨水的作用______.
(3)你估计两根玻璃导管中的实验现象______;______理由______.
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铜器在空气中放置久了,表面会产生绿色的铜锈(俗称铜绿),这是因为铜和空气中的水、氧气以及另一一种成分发生了化学反应,请用化学式写出这个变化的表达式:______.
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不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系.
(1)试分析判断,下列现象会加剧“温室效应”的是______(填序号).
①汽车尾气排放②工业废气排放③植物光合作用④石油燃烧⑤喷洒农药
(2)大海和小军在老师指导下,制取并对二氧化碳性质进行探究,下图是实验室制取二氧化碳和验证_二氧化碳性质的仪器:
①仪器a是______,仪器b是______,实验室用于制取二氧化碳的药品是______和稀盐酸,反应原理的表达式为______;
②实验室的稀盐酸正好用完,小军想到使用浓盐酸加少量水稀释成稀盐酸.当他打开浓盐酸的瓶塞,看到瓶口冒出了白雾.查阅资料得知:浓盐酸具有挥发性,其中溶解的HCl气体挥发到空气中,形成盐酸小雾滴.
③大海取了两支试管,分别倒入3mL蒸馏水和滴加相同滴数的紫色石蕊试液,并编号为A、B试管,在A试管中通入生成的二氧化碳,观察到的现象是______,这是因为______;B试管不通入二氧化碳的目的是______.
④小军将制得的气体直接通入澄清石灰水,却未发现任何明显的变化,小军仔细思考后,用学过的化学知识解释了其中的原因:
______
⑤小海用导管向澄清石灰水中吹气,观察到______,反应的表达式为:______;老师让小海继续向试管中吹气,过一段时间后,发现沉淀消失又变成澄清溶液.为了知道沉淀消失的原因,小海上网搜索到相关资料:
碳酸钙能与水和二氧化碳反应,生成易溶于水的碳酸氢钙,反应表达式:______;
碳酸氢钙不稳定,加热后可分解为碳酸钙、水和二氧化碳.请尝试写出生成碳酸氢钙及其受热分解的反应表达式:______
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如图是简易电解水装置图,试根据观察到的实验现象回答问题:
(1)C管中生成的气体是______,B电极为电源的______极,D管中的气体可用______检验.
(2)以上实验结果说明了水是由______和______组成.
(3)实验时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是______.
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根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______,③______;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的表达式为______
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