学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问...

学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．
（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是______；
（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是______；
（3）要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是______；（写一种即可）
（4）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做______试验；
（5）点燃可燃性气体前应进行______．

（1）根据区分硬水和软水的常用方法回答．（2）根据过滤的原理和适用范围回答．（3）根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质回答．（4）根据二氧化碳的密度比空气大且不能供给呼吸回答．（5）根据可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸回答．【解析】（1）向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．（2）过滤是把不溶性的固体和液体分开的分离和除杂的操作，所以除去水中的难溶性杂质用过滤的方法．（3）由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，而一氧化碳与氢氧化钙不反应，故可将两种气体分别通入澄清的石灰水，看澄清的石灰水是否变浑；由于二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以可将两种气体分别通入紫色的石蕊溶液，看溶液是否变红（合理即可）．（4）二氧化碳的密度比空气大，易聚集于久未开启的菜窖，且二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息死亡，所以进入久未开启的菜窖前，须做灯火实验．（5）可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸，所以点燃可燃性气体前应先检验气体的纯度．故答案为：（1）肥皂水；（2）过滤；（3）分别通入澄清的石灰水，看澄清的石灰水是否变浑（或通入紫色的石蕊溶液，看溶液是否变红，合理即可）；（4）灯火；（5）验纯．

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考点分析：

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现有A、B、D、E四种元素，已知它们的核电荷数依次增大，其中A的单质是最轻的气体物质，它可以在D的单质中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成地壳中含量最多的液态物质X；B的单质也可在D的单质中燃烧，可生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体Y；E是一种金属元素，其含量在地壳中排在金属的第二位，它的单质也可在D的单质中燃烧，且火星四射，生成一种黑色固体Z．请分析并回答以下问题：
（1）A的单质和B的单质有类似的化学性质，其中的一种是有    性；
（2）D的单质具有十分广泛的用途，请列举两例    ．
（3）写出以下反应的化学方程式：气体Y与澄清的石灰水的反应
单质E在单质D中燃烧    ．查看答案

化学用语是初中化学最基本的内容，学习化学用语不仅要能够熟练书写物质的化学式、化学反应的化学方程式，还要能运用它们进行相关计算．例如：
（1）三氧化二铁中铁元素的质量分数是；
（2）160g硝酸铵中所含的氮元素的质量为．查看答案

有下列物质：①食用酱油②硝酸铵③铜④石油⑤氯化铁
⑥二氧化锰⑦活性炭⑧天然气⑨豆浆⑩氮气．请用序号填空：
属于混合物的有；
属于化合物的有．查看答案

写出下列反应的化学方程式并注明其基本反应类型：
（1）红磷在空气中燃烧（反应）；
（2）碳在高温下与氧化铜反应（反应）．查看答案

下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？（用化学式填写）
（1）可燃物能在空气中燃烧    ；
（2）空气是制氮肥的原料    ；
（3）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊    ；
（4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软    ．查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等