某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．
①写出图中有标号仪器的名称：a______，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为______（填字母，下同），高锰酸钾制氧气的文字表达式______
考点分析：
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现有下列化学仪器，请回答：
（1）写出下列仪器名称：①_______；③______．
（2）如果采用双氧水制取氧气，一定不需要使用的仪器是______（填序号）．
（3）使用仪器⑥时，除防止打碎外，还必须注意的问题是______．
（4）如果要你进行过滤的实验操作，你认为还需要补充的仪器是______．
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学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．
（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是______；
（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是______；
（3）要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是______；（写一种即可）
（4）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做______试验；
（5）点燃可燃性气体前应进行______．
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现有A、B、D、E四种元素，已知它们的核电荷数依次增大，其中A的单质是最轻的气体物质，它可以在D的单质中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成地壳中含量最多的液态物质X；B的单质也可在D的单质中燃烧，可生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体Y；E是一种金属元素，其含量在地壳中排在金属的第二位，它的单质也可在D的单质中燃烧，且火星四射，生成一种黑色固体Z．请分析并回答以下问题：
（1）A的单质和B的单质有类似的化学性质，其中的一种是有
性；
（2）D的单质具有十分广泛的用途，请列举两例
．
（3）写出以下反应的化学方程式：气体Y与澄清的石灰水的反应
单质E在单质D中燃烧
．
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化学用语是初中化学最基本的内容，学习化学用语不仅要能够熟练书写物质的化学式、化学反应的化学方程式，还要能运用它们进行相关计算．例如：
（1）三氧化二铁中铁元素的质量分数是
；
（2）160g硝酸铵中所含的氮元素的质量为
．
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有下列物质：①食用酱油②硝酸铵③铜④石油⑤氯化铁
⑥二氧化锰⑦活性炭⑧天然气⑨豆浆⑩氮气．请用序号填空：
属于混合物的有
；
属于化合物的有
．
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