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小明整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是( ) A.氧气支持燃烧,常...

小明整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是( )
A.氧气支持燃烧,常作宇宙航行中的重要燃料
B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气
C.二氧化碳可供给植物进行光合作用
D.稀有气体化学性质不活泼,可用作灯泡的填充气体
根据空气的组成及其性质进行分析,氧气具有助燃性,氮气化学性质稳定,能作保护气,二氧化碳能参与植物的光合作用,稀有气体性质稳定,能作保护气. 【解析】 A、氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能作燃料,故A错误; B、氮气化学性质稳定,能作保护气,故B正确; C、二氧化碳能参与植物的光合作用,故C正确; D、稀有气体性质稳定,能作保护气,可用作灯泡的填充气体,故D正确. 故选A.
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考点分析:
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下列过程主要发生化学变化的是( )
A.酒精、醋酸、汽油等物质挥发出气体分子
B.用铁矿石炼铁
C.工业上由液态空气制得氧气
D.绿色植物叶片吸附空气中的粉尘微粒
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[发现问题]蜡烛是我们在生活中常见的用品.燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?三(5)班李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
[实验验证]
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号),此实验能否得出正确结论?______,原因是______
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是______
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,为假设______提供了证据.同时可排除假设______,因为______
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家庭小实验是化学学习的有益拓展.在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器,如吸管代替导气管,请你举出生活用品可以代替化学仪器的实例(两例).
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某同学给试管里的液体加热,实验结束时发现试管已破裂,请你帮他分析造成试管破裂的可能原因.
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酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分.为探究灯焰温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验(如图所示),结果如下:(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)
火焰焰心内焰外焰
探头位置/CM0.51.52.53.03.54.04.5
火焰温度/℃537670775806801750667
平均温度/℃603794708
(1)根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为:__________________
(2)根据上表数据,加热时,被加热的仪器或物品应该放置在______位置较适宜.
(3)灯焰焰心温度较底,其原因是______
(4)向酒精灯里添加酒精,不超过酒精灯容积的______;禁止向______的酒精灯里添加酒精,以免______;禁止拿燃着的酒精灯去______另一酒精灯;用完酒精灯后,必需用______盖灭,不可用______吹灭酒精灯.

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