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用来测定空气成分的方法很多,如如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法. (1)...

用来测定空气成分的方法很多,如如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.
(1)红磷燃烧过程产生的现象是______,该化学反应的文字表达式为______

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只有熟悉用红磷测定空气里氧气含量的实验目的、原理、步骤、现象、结论、注意事项等,就能正确解答本题. 【解析】 (1)红磷燃烧的现象是产生大量白烟. 该反应中磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷. 该反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷. 该实验证明空气中含有氧气,氧气具有支持燃烧的性质;剩余气体是氮气,说明氮气难溶于水、不燃烧、不支持燃烧、化学性质比较稳定. (2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是:①装置漏气;②红磷量不足等. (3)由“镁+氧气→氧化镁,氮气+镁→氮化镁(固体)”可知:镁燃烧时不但消耗空气里氧气,也能消耗空气里的氮气,因此不能用镁代替红磷. 故答案为: (1)产生大量白烟;磷+氧气五氧化二磷;氧气;支持燃烧;难溶于水、不燃烧、不支持燃烧、化学性质比较稳定(任选一条) (2)装置漏气;红磷量不足 (3)不能;镁在空气里燃烧时既消耗氧气,又消耗氮气
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考点分析:
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人体吸入的气体与呼出的气体中二氧化碳的含量一样吗?某化学兴趣小组拟用下表中所示装置进行定性探究.
实验装置实验操作(连续重复三次)实验现象
 manfen5.com 满分网关闭a,打开b,缓慢吸气______
关闭b,打开a,缓慢呼气______
(1)提出假设:人体吸入的气体的含量______呼出的气体中二氧化碳的含量(填“大于”或“小于”)
(2)设计实验方案:将呼出的气体与吸入的气体通过______.(填药品名称)
(3)实验探究;(填写实验现象)
(4)得出结论:分析、比较Ⅰ与Ⅱ中实验现象的差异,你的结论是:______
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化学实验是进行科学探究的重要方式,基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,据要求回答下列问题:
(1)我能写出化学仪器名称及主要用途.
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写出①②③的名称:①______;②______;③______
写出④⑤主要用途:④______;⑤______
(2)我能写出实验操作注意事项.
①实验室里熄灭酒精灯火焰时,应该用______盖灭.
②在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的,如______.(举一例)
③在实验室里用量筒读取液体体积时,则视线______
(3)我熟悉实验的安全知识,故我能处理实验发生的事故(将处理方法填入括号中).
①酒精失火     ( )      A.在烫伤处涂上烫伤膏或万花油
②割伤         ( )      B.请立即到室外呼吸新鲜空气,并请医生处理
③烫伤         ( )      C.请立即用湿布覆盖
④吸入有毒气体 ( )      D.请用3%双氧水清洗,涂上红药水或贴上止血贴.
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如图是钠原子的原子结构示意图,钠原子相对原子质量为23,钠原子的核外电子数为    ,中子数为    .该原子的最外层电子数为    个;钠原子在化学反应中易(填“得”或“失”)    电子,形成    (阴、阳)离子.
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阅读以下材料,回答问题.
取一块金属钠,用小刀切下一小块.观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠.把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动,发出“嗤嗤”的声响,小球越来越小,最后完全消失.
(1)钠的物理性质有:    色、    体(“固”、“液”或“气”)、质     (“硬”或“软”)、密度比水     (“大”或“小”)、熔点     (“高”或“低”).
(2)钠的化学性质有:①能与     反应;②能与     反应.
(3)上述有关反应的文字表达式是:①    ;②    查看答案
下列物质中属于纯净物的是    ,属于混合物的是    .(多选)
A、自来水   B、冰水混合物     C、食盐水    D、红磷. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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