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下列关于氧气的说法正确的是( ) A.氧气能支持燃烧,可作燃料 B.氧气能跟所有...

下列关于氧气的说法正确的是( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
A、根据氧气的物理化学性质分析即可,氧气有助燃性,但本身不可以燃烧, B、氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生化学反应,但并不是能与所有的物质发生化学反应, C、虽然常温常压下,氧气在水中的溶解度不大,但水中有少量氧气,水中的生物就依靠这少量的氧气存活, D、带火星的木条能在纯氧中复燃, 【解析】 A、氧气能支持燃烧,但它不具有可燃性,所以不可以作燃料,故错误; B、氧气尽管化学性质比较活泼,但氧气并不能与所有物质发生氧化反应,故错误; C、水中溶有少量氧气,水中的生物可以依靠这些氧气而存活,故正确, D、带火星的木条必须在氧气的量达到一定浓度时才能复燃,并不能在含有氧气量少的集气瓶中复燃,故错误. 故选C
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考点分析:
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下列日常生活中的物质属于纯净物的是( )
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在我们的日常生活中涉及到许多变化.下列变化中不包含化学变化的是( )
A.用石灰浆涂抹墙壁后,表面有水珠生成
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在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些.请你与小红一起探究,并回答相关问题.
[提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间
[猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间
[实验探究]
实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响.
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间.
实验结果:
食盐质量(g)0.10.50.70.91.0
燃烧时间(分钟)101518232527
燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭
实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:
(1)______
(2)______
实验反思:
(1)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):______
(2)你认为此实验结果有什么实际应用价值:______
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某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示
气体吸入气体呼出气体
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
H2O0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
(1)请你判断:X是    ,Y是    .(填化学式)
(2)请你回答:参与人体新陈代谢而消耗的气体是    .(填化学式)
(3)请你证明呼出的气体中含有水蒸气.你的实验方法   
(4)请你分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少,原因是    查看答案
小明对蜡烛的燃烧进行了探究:
(1)他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是    、和        .为了证明外焰的温度最高,他设计了以下实验,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
实验方法实验现象实验结论
将一根燃着的火柴平放迅速放入火焰中一分钟取出外焰的火柴棒先炭化变黑外焰温度最高
(2)蜡烛燃烧的产物是什么呢?他又设计了以下实验检验蜡烛燃烧的产物,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:

实验方法实验现象实验结论
将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方烧杯壁有水雾出现蜡烛燃烧有水产生
将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方石灰水变浑浊蜡烛燃烧有二氧化碳产生
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(3)小明观察蜡烛熄灭后产生了    .用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来(如图).他大胆地做了一个推测,此“白烟”是(   
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