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初中化学试题 >
人类利用化学已经有很悠久的历史,但化学作为一门独立的学科也就三百多年的历史,下列...
人类利用化学已经有很悠久的历史,但化学作为一门独立的学科也就三百多年的历史,下列事件中,奠定近代化学基础的是( )
A.火的发现和利用
B.原子--分子论的创立
C.门捷列夫发现周期率
D.我国科学家人工合成牛胰岛素
考点分析:
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到20世纪末,人类发现和合成的物质已超过2000万种,但组成这些物质的基本元素只有( )
A.300多种
B.1000多种
C.2000多种
D.100多种
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下列社会问题中与化学有关的是( )
①泡沫快餐盒与白色污染; ②无氟冰箱与臭氧层空洞;
③温室效应的产生与危害; ④汽车新能源--燃料电池的开发.
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
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小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 |
结论 | 总结 |
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是______. 反应的化学方程式为: ______. | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ______ |
实验三 | ______ | ______ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是______.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:______;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是:______.
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某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的装置组合是______(填装置序号),反应的化学表达式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图所示的装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
,
请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):
①______;
②______.
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