有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C;D是一种无色气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.试判断A、B、C、D个是什么物质.请把答案填在空格内.A是______;B是______;C是______;D是______.你能用符号把它们表示出来吗?试试看:A是______;B是______;C是______;D是______.
考点分析:
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自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,即在雷雨过后,植物生长得更好.下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程:
①空气中的N
2在放电条件下与O
2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体;
②一氧化氮的密度比空气略大,不稳定,常温下就易与空气中的O
2反应生成红棕色的二氧化氮气体;
③二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸(HN0
3)和一氧化氮;
④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,生成可溶于水的硝酸盐.
请填写下列空白:
(1)上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是
(填序号).
(2)写出二氧化氮与水反应的文字表达式
.
(3)“雷雨发庄稼”,植物生长得更好的原因是
.
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有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体,按下表做实验,请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体,把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里.
气体 | 气味 | 颜色 | 伸入燃着的木条 | 倒入澄清石灰水 | 你的判断 |
A | 无 | 无 | 熄灭 | 无变化 | |
B | 无 | 无 | 仍燃烧,无明显变化 | 无变化 | |
C | 无 | 无 | 熄灭 | 变浑浊 | |
D | 无 | 无 | 仍燃烧,且燃烧更旺 | 无变化 | |
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做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.
本流程我探究的内容是
.C操作,为了使木炭与氧气完全反应,我的操作方法是
.D操作用烧杯倾倒的液体是
得出的探究结论是
.
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下列说法正确的是( )
A.有氧气参加的反应都是化合反应
B.化合反应一定是氧化反应
C.化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物
D.不论是否有氧气参加,只要有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,就属于化合反应
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下列关于氧气的说法正确的是( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
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