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图A是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置．请回答以下问题： （1...
图A是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置．请回答以下问题：
（1）该装置存在的一个主要问题是______；你的改进方法是______
（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铁加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该______
（3）“化学反应条件的控制是实验灵魂”，学习小组在老师指导下，对一氧化碳还原氧化铁的产物进行了深入的探究．查找资料：铁粉和四氧化三铁粉末都是黑色固体，都能被磁铁吸引．
①第一实验小组的同学用温度较高的酒精喷灯加热（图A），澄清石灰水变浑浊，且得到的黑色固体既能被磁铁吸引，又能与稀盐酸反应产生氢气，证明该黑色固体为铁粉．炼铁化学方程式为______ 2Fe+3CO
2
考点分析：
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a、常熟白雪冰箱厂新购进了一批黄铜（铜锌合金）．为了测定这批黄铜中铜的质量分数，化验人员将取来的样品先加工成粉未，然后利用该粉末与稀硫酸在烧杯内发生反应．在所进行的三次实验中，只有一次所取用的稀硫酸与黄铜样品是恰好完全反应的．有关实验数据记录如下：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 所取黄铜样品的质量/g | 10.0 | 10.0 | 20.0 |
| 加入稀硫酸的质量/g | 100.0 | 80.0 | 80.0 |
| 反应后烧杯内剩余物质的质量/g | 109.8 | 89.8 | 99.8 |
请分析实验数据，完成下列问题：
（1）黄铜样品与稀硫酸恰好完全反应时两种物质的质量之比为______，该黄铜样品中铜的质量分数为______．
（2）计算黄铜样品与稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
b、课题小组为测定某石灰石样品中CaCO
3的含量，取10g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中注入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参与反应）．随反应进行，注入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量呈如图所示关系．请完成下列计算内容：
（1）样品中CaCO
3的含量是多少？
（2）所用稀盐酸的质量分数是多少？
我解答______小题（请在横线上填写题号“a”或“b”，以确认你的选择）．
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A、B、C、D均为初中化学中常见物质，且可发生如图所示的转化（反应条件、部分反应物和生成物已略去）．其中A是相对分子质量为100的白色固体．
（1）写出下列物质化学式：
A为______；B为______；C为______；D为______．
（2）写出A分解的化学方程式为______ CaO+CO
2↑
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某小组在实验室里制取CO
2时，用到了下列装置，请回答有关问题：
（1）能用B装置收集CO
2，是因为CO
2的密度比空气______，
（2）用B装置收集CO
2时，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在______；
（3）将生成的CO
2通入石蕊试液中，试液变红，原因是CO
2与______反应生成了碳酸；
（4）将A装置改成C装置，通过拉功铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是______（选填序号）；
A、使反应随时发生或停止B、使破损的小试管得到利用C、生成更多的CO
2（5）如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置．请你分析以下相关叙述中，正确的是______（选填合理选项的字母序号，答案并非唯一）．
A、此实验设计必须在玻璃仪器中进行
B、一段时间后，塑料瓶会变瘪，说明铁生锈与空气有关
C、一段时间后，铁丝会由下到上出现锈蚀现象
D、一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重，而水上、水下部分生锈不明显．
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天然水中含有的部分杂质如下表所示：
| 溶 解 物 质 | 悬浮物质 |
| 主要气体 | 主要离子 | 生物生成物 | 细菌、藻类及原生
物、泥沙、黏土等 |
氧气
二氧化碳
硫化氢等 | 钙离子、氯离子、
硫酸根离子
镁离子 | NH4+、NO2-、
HPO42-、Fe3+、
H2PO4-等 |
请根据上表内容回答：
（1）写出“主要气体”中两种气体的化学式______、______；
（2）写出“主要离子”中一种阳离子和一种阴离子的符号______、______；
（3）写出由“生物生成物”中的离子组成的磷酸二氢铵的化学式______．
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