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以下是小明同学做“蜡烛及其燃烧的探究”实验报告,请你帮他将报告填写完整. 探究实...
以下是小明同学做“蜡烛及其燃烧的探究”实验报告,请你帮他将报告填写完整.
探究实验的名称:蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的:理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品:蜡烛、火柴、干冷烧杯、小刀、澄清石灰水、水等.
步骤和方法 | 现象 | 分析 |
点 燃 前 | / | 蜡烛是白色蜡状固体,硬度小,稍有气味 | / |
用小刀切下一小块蜡烛投入水中 | 石蜡浮于水面 | |
点 燃 蜡烛 | 点燃蜡烛,观察火焰,在火焰中迅速平放一根木条,约2秒后立即取出观察 | 火焰明亮且明显分层三层,木条上有两处明显的炭化痕迹 | |
在烛焰上方罩一个干燥的烧杯 | 烧杯内壁出现水雾或水珠 | |
取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡 | 澄清石灰水变浑浊 |
熄灭蜡烛 | 火焰熄灭,灯芯上产生一缕轻烟 | 轻烟为蜡烛蒸气冷却所致,遇明火可以燃烧. |
结论:在通常情况下,蜡烛是白色蜡状固体,稍有气味,熔点、熔点较低,硬度较小,密度比水小.蜡烛在点燃条件下能燃烧,燃烧产物中有水和二氧化碳等.
问题和建议:为进一步说明蜡烛是先汽化,然后是石蜡蒸气燃烧,可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心,然后在尖嘴处点燃.根据是否能点燃,可推断上述猜测是否正确.
考点分析:
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市场上有一些充气包装的食品(如右图).装食品的塑料袋内充满了气体,气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”.袋内充满的是什么气体呢?
(1)甲同学有两种猜想:①二氧化碳,②氧气.请判断哪种猜想合理.
,充气包装食品理由是
.
(2)乙同学也有两种猜想:①氮气,②二氧化碳.你设计一个实验验证猜想②正确所需的仪器有
(填序号).
A.量筒 B.小试管 C.注射器 D.小烧杯.
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下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①序号的仪器名称:①
.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式
,可选用的发生装置是
;可选用的收集装置是
(写出装置代号).
在实验中试管很容易发生炸裂,分析两条试管原因:
①
;
②
.
(3)装置B是实验室用
制取氧气的发生装置.
(4)工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别?
.
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2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现,近半数存在苯污染.国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质.苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃.在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水.苯在化工领域广泛应用,可做有机合成的原料和有机溶剂.请回答下列问题:
(1)苯的物理性质有
.
(2)苯的化学性质有
.
(3)苯在氧气中燃烧的文字表达式
.
(4)如果盛有苯的试剂瓶没有塞紧瓶塞,离很远就能嗅到难闻的特殊气味.请你用分子原子的微观观点解释其原因.
.
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俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分示意图,横行为“周期”,竖列为“族”请利用下表回答相关问题.
第一周期 | 1H
| | 2He
|
第二周期 | 3Li
| 4Be
| 5B
| 6C
| 7N
| 8O
| 9F | 10Ne
|
第三周期 | 11Na
| 12Mg
| 13Al
| 14Si
| 15P
| 16 S | 17Cl
| 18Ar 39.95
|
(1)用符号表示:带两个单位负电荷的离子
(写一种),Mg
2+的电子排布和
原子的电子排布完全相同.
(2)由这部分元素周期表你能发现并归纳很多规律,请你模仿例子写出另外两个规律.
例如:在同一个周期中从左向右随着原子序数的增加,原子的最外层电子数也依次递增;
①
;
②
.
(3)图甲是两种元素在周期表中的信息,图乙是氟原子的原子结构示意图.请完成下列问题:
①图甲方框的横线上填的是
,图乙方框横线上的数字是
;
②图甲所示两种元素形成化合物的化学式为
.
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将硫粉分别放在空气和氧气中点燃,在空气中燃烧微弱,而在氧气中燃烧更旺,产生
火焰,
,生成
气体,这说明了
.硫粉引燃后,燃烧匙插入集气瓶的速度不能过快,其目的是
.
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,说明
.
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