小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
（1）测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）．
B：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
你认为这两种方法中不合理的是______（填A或B），理由：______．写出与理由相关的化学方程式______．
（2）探究鳔内气体的成分．给你几瓶装有鳔内气体的集气瓶，请你帮助他设计实验验证假设．
| | 方 法 | 现 象 |
| 验证鳔内含O2 | ______ | ______ |
考点分析：
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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：
（1）写出图中标出仪器的名称①______②______；
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的制取装置是______；（填字母编号）
（3）用B装置通过化学反应制取二氧化碳气体，写出化学方程式：______
检验该气体是否收集满的方法是：______：
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气．若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是______
请用上图提供的装置装配一套制取装置______．
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找出知识间的联系，并将其整合成知识网络，是学习化学知识的有效方法之一．如CaCO
3、CaCl
2、Ca（OH）
2等三种物质间相互联系可用左图表示．
（1）请你仿照上述例子用图表示C、CO、CO
2、CaCO
3等四种物质的相互关系（只限初中）．
（2）请根据找出的转化关系，写出符合下列要求的化学方程式各一条．
①置换反应______ 2Cu+CO
2↑（或3C+Fe
2O
3
Fe+CO
2↑等）
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今年，世界许多国家相继出现禽流感，尤其是亚洲的泰国和越南，我国也有部分省市出现禽流感．关于禽流感的“无害化处理”：由防疫人员将家禽装在塑料袋内，向塑料袋通入二氧化碳气体并密封，然后将它们掩埋在周围撒满熟石灰的深坑里．或者在高温焚烧．请你分析禽流感“无害化处理”中运用的科学原理．
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小兵在一本参考书上发现镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．
（1）根据实验现象，我能写出这个化学方程式
（2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：①
②
．
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