在实验室里用一氧化碳还原氧化铜制取铜并生成二氧化碳．若制取3.2g铜，需要氧化铜的质量是多少？同时生成二氧化碳的体积是多少？（二氧化碳的密度为1.96g/L）
考点分析：
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葡萄糖酸亚铁是治疗缺铁性贫血的一种药品，它的化学式为C
12H
22FeO
14，求：
（1）葡萄糖酸亚铁的相对分子质量为______；
（2）该物质中铁元素的质量分数为______；
（3）若某病人要补充2.8g铁元素，医生开给病人______g葡萄糖酸亚铁．
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某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题．
（1）[猜想]：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳．
乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳．
丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．
（2）[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）．
（3）[现象与结论]：（提示：CO会使新鲜鸡血变色）
如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是
；
如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是
；
如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是
．
（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是
（5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe
2O
3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是．
．
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下图所示为实验室常用的实验装置：
据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①______②______；（写其中一种仪器名称，多写不给分）
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO
2，此外，CO
2也可以用碳酸氢钠（NaHCO
3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为______ Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑
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某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验．
回答下列问题：（提示：石蕊遇酸变红）
（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变红；Ⅱ______；Ⅲ、纸花不变色；Ⅳ______．
（2）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：______．
（3）若给实验Ⅳ反应后的纸花加热，则可以看到______，化学方程式为______ CO
2↑+H
2O
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已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系（发生的反应都是化合反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质．
请回答：写出下列变化的化学方程式：
（1）C+B→E：
．
（2）D+E→F：
．
（3）F中的三种元素可以组成一种可再生能源的化学式是
．
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