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在研究酸雨的危害时,进行如下探究:酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢? 【设计实验】...
在研究酸雨的危害时,进行如下探究:酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢?
【设计实验】
实验1:如图,硫在氧气中燃烧,观察到的现象是
,实验中出现的错误
.
若按正确操作,反应后向瓶中倒入蒸馏水,振荡,使SO
2与水反应生成亚硫酸H
2SO
3一段时间后,亚硫酸与氧气反应生成硫酸,有关反应的化学方程式为:
、
.
实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分别向其中加如下物质,并观察到如下现象:
所得溶液 | 加入的物质 | 一段时间后,观察到的现象 |
1份 | 植物树叶和果皮 | 树叶和果皮被腐蚀 |
2份 | 镁条和铁丝 | 有气泡产生 |
3份 | 石灰石和水泥残片 | 有气泡产生 |
【反思与交流】
(1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀
,有同学提出制取CO
2时,不能用大理石和稀硫酸反应,为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢?你认为原因是
.
(2)土壤中有许多细小的石子,有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是:
.
【拓展与应用】怎样防治酸雨产生,请你提出两点建议:
①
;②
;
.
考点分析:
相关试题推荐
金属材料在生活、生产中应用十分广泛.
(1)图A是金属的一个应用实例,利用了金属的
性.
(2)图B是两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕.该实验探究的目的是
.
(3)为了比较铁和铜的活动性,小军和小华分别使用了稀盐酸和硫酸铜溶液.小军判断铁比铜活泼的依据是
;写出小华能说明铁比铜活泼的化学反应方程式
.
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如图是画家用碳墨绘画的我国明朝诗于谦《石灰吟》的国画,诗中写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”.试回答:
(1)该字画能够保存多年而不变色,原因是
.
(2)诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化是
变化;“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解,该反应是
反应(填“吸热”或“放热”).
(3)“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应,该反应的化学方程式为
.
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(1)化学与我们的生活息息相关.请从:A.一氧化碳B.干冰C.稀盐酸D.氢气
E.钛合金F.水G.石油中,选择相应物质的序号填空:
①被称为理想的“绿色能源”的是
;
②被誉为“工业的血液”的是
;
③可用于人工降雨的是
;
④可用来制造人造骨的是
;
⑤工业上可用于金属表面除锈的是
.
(2)物质的组成与结构决定物质的性质.试分析导致下列两组物质性质不同的原因.
①金刚石和石墨性质不同是由于
不同;
②生铁和钢的性质不同是由于
不同.
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下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是( )
实验过程 组别 | 实验目的 | 所加试剂 (或操作、图示) | 实验现象 | 实验结论 |
A | 判别硬水、软水 | 加肥皂水并振荡 | 有大量泡沫 | 说明是软水 |
B | 探究分子运动 |
| B试管中酚酞试液变红色 | 氨气分子能与水反应生成碱性物质 |
C | 探究铁生锈的条件 | 将铁片放在潮湿的空气中,一段时间后观察 | 铁片生锈,有红色物质生成 | 铁生锈需要氧气和水 |
D | 测定空气中氧气的体积分数 | | 完全燃烧后,冷却至室温,打开弹簧夹,进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 | 氧气约占空气体积的五分之一 |
A.A选项
B.B选项
C.C选项
D.D选项
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通过实验可以得出的结论,其中实验结论正确的是( )
①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成;
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧;
③既可说明水是由氢、氧元素组成,又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1;
④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低;
⑤既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
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