称取-定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放人大试管中加热至质量不再变化为止． 实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示．请计算：
（1）原混合物中氯酸钾的质量？
（2）下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
| 二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
| 生成1L氧气所需的时间（s） | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为______时，反应速率最快；
②二氧化锰的用量过多时产生氧气的速率很慢，原因是______．
考点分析：
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（1）某化合物在空气中燃烧后只生成CO
2和H
2O，判断该化合物中一定含有的元素是______，可能含有______元素．
（2）若该化合物是CH
4，则反应的化学方程式为______ 2CO
2↑+2H
2O
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在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
请回答问题：
（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）______；
（2）写出甲方法制取氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）图A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎样减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：______
查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg
3N
2）固体．氮化镁中氮元素的化合价为______．其反应的化学方程式：______ Mg
3N
2
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（1）如图是某元素的原子结构示意图
据此在下表中填写有关该元素的信息．
| 该元素的元素符号 | 元素种类（填
“金属、非金属” | 在化学反应中电子的变化情况（填“得、失”） | 形成离子的离子符号 | 该元素在化合物中的化合价 | 该元素与钠元素组成的化合物的化学式 |
| ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
（2）某粒子的结构示意图为
当x-y=10时，该粒子是______类别（填：“原子、分子、离子”）
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“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．
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