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某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大...
某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO
3).
交流与讨论:白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
同学们按改进后的图2装置进行实验.请你帮助他们将下表补充完整.
现 象 | 解 释 |
a试管中白磷燃烧,热水中的白磷没有燃烧. b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是 |
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
.
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是
.
拓展与迁移:
实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管倒立,试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的1/5;乙:不一定接近试管容积的1/5.
你赞同的预测是
(填“甲”或“乙”),理由是
.
考点分析:
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2008年5月8日,北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠穆朗玛峰峰顶,象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起,照亮了每个人的心灵之巅,而“奥运火航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题.
(1)“祥云”火炬设计有回热管,即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧,使火炬上下的热量能够交流,这主要是利用了金属铜的
性.
(2)根据火炬、火种所处的环境不同,各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同.
①悉尼奥运会曾使用丁烷(C
4H
10)作为火炬的燃料,请写出丁烷完全燃烧的化学方程式:
;
②“高原火种灯”使用的是航空煤油,它主要通过石油分馏获得,分馏属于
变化(填“化学”或“物理”);
③珠穆朗玛峰火种灯选用了固体碳作燃料,并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计,即将固体碳做成碳柱,一节一节填充在容器内进行燃烧,这种设计的优点是
;
(3)“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统,即使当外部火焰意外熄灭时,内部火焰仍能使其迅速再次燃烧,此过程中,内部火焰的作用是
.
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如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品.使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的.
(1)灭火毡的灭火原理是:
.
(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因是
;
(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是
.
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近年来,全球变暖日趋严重,我们急需给地球降温
(1)二氧化碳是导致温室效应的主要气体,燃煤发电会向大气排放大量的二氧化碳,现有新技术先将煤与水反应生成合成气(主要是一氧化碳和氢气)再将合成气通过如左图所示的装置中,与高温水蒸气进行如下反应:CO+H
2O=CO
2+H
2,该反应中一氧化碳具有
性(选填“氧化”或“还原”)由于二氧化碳和氢气的物理性质不同,二氧化碳会从
口(选填图中的“A”或“B”)出来,被封存,分离出的氢气用于燃烧发电.
(2)小丽设计了如上右图所示的实验,在实验中能观察到色拉油a侧液面
(填“低于”“等于”或“高于”)b侧液面,则说明甲烷也是产生温室效应的气体.
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实验室制取氢气的化学方程式
.其发生装置与制取
气体相同.收集方法有
,因为
.或者是
,因为
.氢气的化学性质是①可燃性,反应方程式
;②还原性,氢气还原氧化铜的反应方程式
.
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目前,化石燃料是人类生产和生活的主要能源,随着全球能量使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭,世界各国人民的节能意识也日趋增强,科学家也在开发新能源研制节能产品,提高化学的转化效率等方面做着积极的努力,请你回答:
(1)有待继续开发、利用的能源有
(请回答三种)
(2)用化学方程式表示出两个由化学能转化为内能的例子:
①
;
②
.
(3)生产生成中存在着化学能和电能的相互转换,请你分别举例
①由化学能转化为电能:
;
②由电能转化为化学能:
.
(4)氢气热值高且具有
的特点,因此被认为是最清洁的燃料.
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