如下图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中．收集完氧气后，反应还...

如下图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中．收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止．造成了药品的浪费．
为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．
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友情提示：你可从下列用品中选取．也可自行选用其它仪器．
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分液漏斗装有二氧化锰注射器    大试管   止水夹小布袋允许双氧水
液体透过，不允许二氧化锰透过
请你至少写出三种方案：
方案一：
方案二：
方案三：    ．

根据能控制反应随时发生、随时停止的装置的共同特点，即能随时控制固体与液体的接触和脱离角度去考虑．【解析】要能控制反应随时发生、随时停止，得需通过操作，随时控制液体药品与固体药品的接触和脱离，改进方法很多，如：（1）将长颈漏斗改用分液漏斗；（2）将长颈漏斗改用注射器；（3）将长颈漏斗改用胶头滴管；（4）选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动．故答案为：（1）将长颈漏斗改用分液漏斗．（2）将长颈漏斗改用注射器．（3）将长颈漏斗改用胶头滴管．（4）选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动．

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考点分析：

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（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是    ．
（2）活性炭的主要作用是    ．
（3）小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服，发现有很多浮渣，所以他确定该水为硬水．要降低该水的硬度，小刚同学采取的方法是    ．查看答案

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    ．查看答案

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（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有    、    （只答两条），其相关的化学方程式是    ．查看答案

阅读下列内容，解答与净化水有关的问题：
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表示钠原子，

表示氧原子）请写出反应的化学方程式．
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试题属性

题型：填空题
难度：中等