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初中化学试题 >
纯净物是由 （相同的、不同的）微粒构成的，不同种微粒构成的物质是 ．
纯净物是由 （相同的、不同的）微粒构成的，不同种微粒构成的物质是 ．
考点分析：
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构成物质的微粒总是在不停地
．微粒之间存在一定的
，在固体、液体中微粒间的距离
，在气体物质中，微粒间的距离
，所以
物质比较容易被压缩，
物质不易被压缩．
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世界是由物质组成的．物质都是由极其微小的、肉眼看不见的
构成的．
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某品牌奶粉标签标示：蛋白质含量为18%，氮元素含量为2.88%（假设奶粉中的氮元素全部来自蛋白质）．取100g该奶粉样品，先使其中蛋白质中的氮元素全部转变成氨气（NH
3），后用50g稀硫酸将气体恰好吸收完[2NH
3+H
2SO
4═（NH
4）
2SO
4]，此时溶液质量变为51.7g．（结算结果保留一位小数）．
（1）标签标示的含氮量是否属实？______，理由是（只列计算式） ______．
（2）所用稀硫酸溶液中硫酸的质量分数为多少？
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实验室可用KClO
3和MnO
2的固体混合物加热制取氧气．现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后，停止反应．
（1）欲求得氧气的质量，将试管中的剩余物冷却到室温后，通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO
2不溶于水）
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加水的质量（g） | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固体的质量（g） | 14.5 | 8.1 | m | 6 |
表中m的值为
，所得氧气的质量为
．
（2）为了测定固体混合物中MnO
2的质量分数，需用
方法回收MnO
2．
实验结束后，有3位同学分别展示了所测MnO
2的质量分数．
老师的评价是：小东结果偏高，小南、小西结果偏低．于是全班同学讨论误差，下列所找原因正确的是（填序号）
．
①小东：称量KClO
3和MnO
2固体混合物时将固体放在天平的右边（1g以下用砝码）
②小东：滤液浑浊就干燥
③小东：烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南：称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西：称余下固体前，部分固体洒落地下
（3）若要证明MnO
2是该反应的催化剂，还需补做两个实验：①证明MnO
2在反应前后化学性质不变．
②证明MnO
2能改变KClO
3反应放出氧气的速率．完成②需选用下图装置中的（填序号）
．要比较产生O
2的快慢，除可以直接观察气泡产生的快慢，还可以
．
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六位同学设计了下列几组实验：
（1）①②③④⑤实验中能达到目的有（填番号）
．
①实验室制取干燥、纯净的CO
2
②除去CO
2中的CO
③验证木炭的吸附性
④探究CO
2溶于水时，与水反应生成了H
2CO
3
⑤证明鸡蛋壳的主要成分中含CO
3原子团
（2）他们对设计的实验相互进行了交流评价．其中，实验③利用的原理是装置内
减小；实验⑤装置
是多余的（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），实验中能观察到的现象有（填番号）
a．Ⅰ中有气泡 b．Ⅱ中出现浑浊 c．Ⅲ中液体变红；
实验①中的气球与（填一种实验仪器名称）
作用相同；当⑥中的气球换为（填一种实验仪器名称）
时，方可验证5gC和40gCuO反应的气体生成物．
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