长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，用稀盐酸可以清除水垢．某学校化学课外兴趣小组的同学通过实验测定水垢中的碳酸钙的含量，将足量的稀盐酸加入到200g水垢中，同时测量3min内产生气体的质量，结果如下表：
| 时间/s | | 30 | 50 | 90 | 120 | 150 | 180 |
| 质量/g | | 30 | 50 | 60 | 80 | 66 | 66 |
试回答下列问题：
（1）表中有一个测量结果有较大的误差，这一点所对应的时间是______s．
（2）请在如图的坐标系上，以反应时间为横轴，以产生气体的质量为纵轴，画出能够表明产生气体的质量，随反应时间变化规律．
（3）计算该200g水垢中所含碳酸钙的质量及其质量分数．
考点分析：
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硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其中钙的化合物为Ca（HCO
3）
2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的物质．该固体物质是水垢的成分之一．
（1）【提出问题】探究Ca（HCO3）
2受热分解的另外两种生成物．
（2）【猜想】①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳．
②你认为生成物中的固体物质可能是______．
（3）【设计实验方案】小刚和你的实验方案
| 猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ① | | | 该气体是CO2 |
| ② | 将生成的固体装入另一支试管，加入稀盐酸，
若有气体产生，将气体通入澄清石灰水 | 有气体产生，石灰水变浑浊 | |
（4）【归纳和表达】写出Ca（HCO
3）
2受热分解的化学方程式：
______ CaCO
3+CO
2↑+H
2O
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被称为“生命之源”的水（H
2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H
2O
2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象． |
A试管中无明显现象
B试管中有气泡产生 |
A试管中的无色液体是：
______；
B试管中的无色液体是：
______； |
（1）B试管中发生反应的化学方程式：______ 2H
2O+O
2↑
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下图是几种常见的实验装置．
（1）指出仪器名称：甲______，乙______，丙______，丁______．
（2）如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的错误：
①______；②______．
（3）如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的______（填序号）；如果某同学用F装置收集一瓶一氧化碳，则收集时气体应从导管口的______端（填“a”或“b”）通入．
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提到二氧化碳，大家首先想到的可能是温室效应、使人窒息…似乎二氧化碳只是一种有害物质．其实二氧化碳也能造福人类，例如：在蔬菜大棚内定期施放适量二氧化碳可提高农作物产量．请你另举两例，说明二氧化碳对人类有利一面：
（1）
．
（2）
．
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我市榕江近年来出现水葫芦（俗称水浮莲、石莲）疯狂生长现象．
（1）造成水葫芦疯长的主要原因是
A．水中Ca
2+、Mg
2+含量过高 B．水体的富含有机营养化污染
C．水温升高，溶解氧增多 D．土壤污染的间接影响
（2）许多生活污水未经处理而直接排入榕江．生活污水通常含有碎菜叶、鱼鳞片、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质，现要将其去渣后排出，采用
（操作名称）可以除去固体不溶物质．
A．加凝絮剂 B．过滤 C．吸附 D．消毒
（3）节约水资源我们应该从自我做起，请你提出两个节水的具体措施：
①
；②
．
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