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长途运输鱼苗时,常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水...

长途运输鱼苗时,常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质?
进行猜想:甲同学:生成氧化钙和氧气;     乙同学:生成氢氧化钙和氧气.
同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的,其理由是______
实验探究:
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,观察到试管内有气泡产生.
  ①______(填实验操作),说明生成的气体是氧气.
  ②实验过程中,发现烧杯中有气泡出现,该现象说明______
(2)请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙:
实验步骤及操作方法预期的实验现象结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡,
______
①产生气泡,
______
过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙
问题讨论:
(1)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是______
(2)过氧化钙和水反应的化学方程式为______

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猜想:根据氧化钙会与水发生反应生成氢氧化钙分析; 实验探究(1)①结合氧气的鉴定完成该题.②烧杯中有气泡放出说明锥形瓶中的温度升高气体膨胀. (2)氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因而用二氧化碳检验是否有氢氧化钙生成; 问题与讨论(1)从过氧化钙与水发生的反应分析.(2)利用反应物生成物的类别结合化学方程式的书写要求完成. 【解析】 进行猜想:因为氧化钙会与水发生反应生成氢氧化钙,所以甲同学的猜想是错误的. 故答案为:氧化钙遇水会反应变为氢氧化钙(或氧化钙遇水会发生反应或生成物中不含有氢元素) 实验探究: (1)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,检验时应把带火星的木条伸入试管中,若木条复燃,则说明有氧气生成;烧杯中有气泡放出说明锥形瓶中的温度升高气体膨胀,说明该物质发生反应时会放热. 故答案为: ①将带火星的小木条放在P处,木条复燃;②该反应放热; (2)氢氧化钙的水溶液是石灰水,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,检验时应将反应后的溶液中通入二氧化碳,若溶液变浑浊,则说明有氢氧化钙生成. 故答案为: 实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论 ①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡, ②反应后的溶液中通入二氧化碳 ①产生气泡, ②若溶液变浑浊 过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙 问题讨论: (1)氧气能够供给呼吸,过氧化钙会与水反应生成氢氧化钙和氧气,从而能够增大水中氧气含量. 故答案为:增大水中氧气含量 (2)由以上实验可以看出,过氧化钙与水反应生成氢氧化钙与氧气. 故答案为:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
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考点分析:
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结合图示实验装置,回答下列问题.
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(1)图中a、b仪器的名称:a______,b______
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是______(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先______;如用D装置收集O2,则气体收集完毕时,应先______(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)实验室制取二氧化碳时,如用E装置收集CO2,则气体应从______端通入(填“c”或“d”).
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是______(答出一点即可).
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(1)写出有关物质的化学式:A______、X______
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找规律(用化学符号填空):
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(2)上图能表示甲物质的溶解度曲线的是    (选填“a”或“b”);
(3)若将试管②从烧杯中取出冷却至20℃后,试管②中的固体质量为    g;
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②为了证明这种液体是酒,有人提出了下面三种方法,你认为较科学的是    (填序号).
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(3)请你分析:为什么出土的青铜器保存较好,而铁器却锈蚀严重?
   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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