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初中化学试题 >
物质的性质决定物质的用途.下列关于氢气用途的叙述中,只体现物理性质的是( ) A...
物质的性质决定物质的用途.下列关于氢气用途的叙述中,只体现物理性质的是( )
A.制备金属材料
B.充灌探空气球
C.做火箭高能燃料
D.制备盐酸
考点分析:
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中华文明灿烂辉煌,在古代就有许多发明和创造.下列叙述中不涉及到化学变化的是( )
A.制作石器
B.烧制陶瓷
C.粮食酿酒
D.使用火药
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下图所表示的实验方法或操作正确的是( )
A.检查装置气密性
B.往试管中加入锌粒
C.加热液体
D.固体药品的取用
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由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究,主要属于化学探究领域的是( )
A.观测太阳系外行星
B.绘制癌症基因图谱
C.研制高温超导材料
D.计算物质世界重量
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甲、乙、丙、丁四位同学,用铁与稀硫酸反应,所得有关数据记录如下:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
取用稀硫酸的质量/g | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入金属的质量/g | x | 1.25x | 1.5x | 2x |
生成氢气的质量/g | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.6 |
计算甲同学加入金属铁的质量.
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请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题:
小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈;小玲发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好象生了“锈”一般.
提出问题:这三种物质“生锈”的原因是什么?
收集证据:(1)回忆已有知识:铁生锈的条件是
.
查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu
2(OH)
2CO
3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.碱石灰能吸水.
实验探究:将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:
实验装置 | | | | |
实验现象 | 铜丝不生锈 | 铜丝不生锈 | 铜丝不生锈 | 铜丝生锈且水面附近锈蚀最严重 |
由实验可知,铜生锈是铜与水、
、
等物质共同作用的结果.
经过交流讨论,三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外,还可能都与
填物质名称)有关.
反思与应用:利用所得结论填空:
(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
;
(2)请你提出一条延长食品保质期的建议
.
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