比较与归纳,是我们学习化学的常用方法,下列是初中阶段学习过几种实验室制备气体装置.回答有关问题.
【知识回顾】
(1)加热高锰酸钾并用排水法收集制备氧气时,应选用用______和______组合装置制取.将高锰酸钾装入气体发生装置后,应______.仪器组装时,试管口要______,其目的是______.
(2)实验室收集二氧化碳气体应选用气体收集装置是______.检验B装置气密性操作是(所需要其它实验用品自选):______.
【拓展迁移】
(1)通常状况,CO气体密度是1.250g/L,(空气密度是1.293g/L),难溶于水,CO剧毒.实验室制取CO一种原理如下:
(甲酸)HCOOH(液体)
CO+H
2O,实验室用甲酸制备收集制备一氧化碳,应选用______和______组合装置.
(2)若用A装置进行加热碱式碳酸铜粉未并检验气体产物实验.碱式碳酸铜粉未加热会分解生成三种氧化物,其化学式为
Cu
2(OH)
2CO
3.①还需补充部分装置.补充装置中所需的仪器为______、______,所需的化学药品A溶液,该溶质为______(填化学式).②反应结束,停止加热,熄灭酒精灯前,应______.
考点分析:
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如图是硝酸钾、硫酸锂二种物质的溶解度曲线图,看图后填空:
(1)溶解度随着温度升高而减小物质是(填化学式)
.
(2)在温度为20℃时,硝酸钾、硫酸锂二种物质的溶解度曲线的交点的含义是
.
(3)20℃时,40g硝酸钾固体溶于100g水,采用
(填“蒸发”或“过滤”、“结晶”)方法,将未溶解硝酸钾分离.
(4)40℃时,饱和溶液溶质质量分数硝酸钾比硫酸锂
.(填“大”、“小”)
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铁、铝、铜在通常状况下的物质性质如下表所示.铜钱币(如下图).试回答:
常见金属 | 铁 | 铝 | 铜 |
颜色 | 银白色 | 银白色 | 紫红色 |
熔点/℃ | 1535 | 660 | 1083 |
(1)铜钱币(如图所示)在历史上曾经是一种广泛流通的货币.试从物质的物理性质和化学性质的角度分析,为什么用铜而不用铁来铸造货币?
从物质的物理性质角度分析:
,用铜而不用铁来铸造货币.
从物质化学性质的角度分析:
,用铜而不用铁来铸造货币.
(2)写出下列置换反应的化学方程式:①铁跟硫酸铜溶液反应:
;
②铝跟稀硫酸反应:
.
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右图所示是氨气分子示意图.试回答:
(1)从微观角度分析:每个氨分子是由
构成;
(2)从宏观角度分析:氨气是由
组成;
(3)氨气与氯化氢气体化合反应生成氯化铵化学方程式为
.
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请你仿造例题解决下列生活中的问题:
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
要解决的问题 | 例:分离铜屑和铁屑的混合物 | 除去衣服上的油污 | 鉴别:软水和硬水 | 炸油条时,锅里的油着火了 | 防止铁架台生锈 |
所用方法 | 用磁铁吸引 | | | | |
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元素周期表是学习化学的工具,请根据下图元素周期表的部分信息回答问题.
(1)很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献,请写出其中一位科学家的名字:
.
(2)查出氧的相对原子质量
,12号元素的元素符号是
.
(3)表中不同种元素最本质的区别是
(填字母).
A.质子数不同 B.中子数不同
C.电子数不同 D.相对原子质量不同
(4)利用元素周期表中,人们对元素的认识进入全新的飞跃时期.近日,俄罗斯科学家宣布他们将人工合成第118号元素,则此元素的核电荷数为
.
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