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比较与归纳,是我们学习化学的常用方法,下列是初中阶段学习过几种实验室制备气体装置...

比较与归纳,是我们学习化学的常用方法,下列是初中阶段学习过几种实验室制备气体装置.回答有关问题.
【知识回顾】
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(1)加热高锰酸钾并用排水法收集制备氧气时,应选用用____________组合装置制取.将高锰酸钾装入气体发生装置后,应______.仪器组装时,试管口要______,其目的是______
(2)实验室收集二氧化碳气体应选用气体收集装置是______.检验B装置气密性操作是(所需要其它实验用品自选):______
【拓展迁移】
(1)通常状况,CO气体密度是1.250g/L,(空气密度是1.293g/L),难溶于水,CO剧毒.实验室制取CO一种原理如下:
(甲酸)HCOOH(液体)manfen5.com 满分网CO+H2O,实验室用甲酸制备收集制备一氧化碳,应选用____________组合装置.
(2)若用A装置进行加热碱式碳酸铜粉未并检验气体产物实验.碱式碳酸铜粉未加热会分解生成三种氧化物,其化学式为
Cu2(OH)2CO3.①还需补充部分装置.补充装置中所需的仪器为____________,所需的化学药品A溶液,该溶质为______(填化学式).②反应结束,停止加热,熄灭酒精灯前,应______
根据图示可分析得:A为固体加热制取气体的装置.B用于固体与液体不加热制取气体的反应.C为向上排空气法收集气体的装置,所收集的气体密度比空气大且不与空气中的成分反应.D为向下排空气法收集气体的装置,所收集的气体密度比空气小且不与空气中的成分反应.E为排水法收集气体的装置,所收集气体要不溶于水不与水反应. 【解析】 【知识回顾】 (1)高锰酸钾固体粉末加热制取氧气,为防止加热过程中产生水蒸汽在试管口凝结,滑入热的试管底部,致使试管破裂,故要将试管略向下倾斜,而为防止粉末状固体堵塞导气管,往往在管口放一团棉花,故答案为:A;  E;  在试管口放一团棉花;  略向下倾斜;   防止水倒流,致使热的试管炸裂. (2)二氧化碳能溶于水,密度比空气大,故收集二氧化碳时采用向上排空气法,实验装置的气密性检查方法很多,但都是利用装置内外压强差,形成气泡或水柱,答案不唯一,合理就行.故答案为:C;连接BE装置,用手捂住锥形瓶,若E中有气泡产生,说明装置气密性好(开放题,答案合理得分). 【拓展迁移】 (1)一氧化碳的制取为甲酸与浓硫酸混合(液液混合,不加热),而其密度略小于空气,不溶于水,故答案为:B; E (2)碱式碳酸铜加热后生成氧化铜(黑色固体,存在于试管中)、水和二氧化碳,水的检验可使用无水硫酸铜,使其变蓝,二氧化碳检验采用澄清石灰水,使石灰水变浑浊,为了实验的安全,防止倒吸,在熄灭酒精灯前,要先将导管撤出. 故答案为:①干燥管烧杯;  Ca(OH)2 ②导管移出石灰水
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考点分析:
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(2)在温度为20℃时,硝酸钾、硫酸锂二种物质的溶解度曲线的交点的含义是   
(3)20℃时,40g硝酸钾固体溶于100g水,采用    (填“蒸发”或“过滤”、“结晶”)方法,将未溶解硝酸钾分离.
(4)40℃时,饱和溶液溶质质量分数硝酸钾比硫酸锂    .(填“大”、“小”)
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从物质化学性质的角度分析:    ,用铜而不用铁来铸造货币.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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