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根据下列实验装置图,回答问题: (1)写出图中标有字母的仪器名称:a______...

根据下列实验装置图,回答问题:
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(1)写出图中标有字母的仪器名称:a______
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置和收集装置是______(填装置的序号),反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(1)a为实验室常用的仪器,熟记常用仪器的名称即可轻松作答; (2)用高锰酸钾固体受热分解制取氧气的发生装置是“固+固 加热型”、氧气的收集装置需根据氧气的性质选择; (3)用双氧水和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置是“固+固 不加热型”; (4)图示装置可以通过开关止水夹来控制反应随时发生和停止. 【解析】 (1)熟记常用仪器名称可知a为试管; (2)使用固体混合物加热制取氧气,反应发生装置应选装置A;氧气的密度比空气大,可以利用向上排空气法收集气体,可选装置C;另外,氧气不溶于水,也可利用排水法收集,故可选择装置E; (3)用双氧水和二氧化锰制取氧气是“液+固 常温型”实验装置,故选B装置; (4)制取二氧化碳采用“固液不加热”装置,b(干燥管)中盛放大理石,c(烧杯)中盛放稀盐酸,关闭止水夹d后,干燥管内压强增大,将盐酸压回到烧杯中,反应停止. 故答案为: (1)试管; (2)AC或AE;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; (3)B; (4)①b大理石(石灰石)、c稀盐酸;(写化学式不给分); ②关闭止水夹后,干燥管内压强增大,将盐酸压回到烧杯中,反应停止.
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考点分析:
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经常对所学的化学反应进行梳理,可以帮助我们更加系统、快捷的记住常见物质的有关性质.如图中A,B,C,D都是我们初三化学学习中常见的物质,其反应关系可以利用右图进行整理.
(1)若A,B,C,D均为单质,且B,C,D都能分别和A发生反应,其中C是最理想的燃料,D为黑色固体,B是一种生活中最常见的金属.则C为______(填化学式).并写出B与A反应的化学方程式:______ Fe3O4
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(1)北京猿人使用自然火时,需要不断的向火焰中添加木柴和兽骨,从燃烧的条件分析,“木柴和兽骨”是______.到了三万多年前,山顶洞人就会“钻木取火”,他们用植物的绒毛用力摩擦木柴的目的是______
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(1)曲线上M点表示______,t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为______
(2)t1℃时,将50g A物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液.这时从上述溶液中取出20克,要使其质量分数变为10%,则需要向其中再加水______克.(结果保留一位小数)
(3)欲使t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是______(任填一种方法).
(4)现有30℃的不饱和KNO3溶液,与该溶液有关的量有:
①水的质量 ②溶液中KNO3的质量③KNO3的质量分数 ④30℃时KNO3的溶解度 ⑤溶液的质量,将该不饱和溶液恒温蒸发至恰好饱和,不变的量有______
(5)t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为______

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每年3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
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①向水样中加入明矾,充分搅拌,静置一段时间后,进行______(填操作名称).
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(2)同学们又在实验室进行如图1所示的实验,写出图1中反应的化学方程式______ 2H2↑+O2
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通过从微观的角度认识物质的组成及其变化,我们发现构成物质的微观粒子自身的结构特点对其化学性质有着至关重要的影响,也可以说“结构决定性质”,按着这样的思路填写下表:
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