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某化学实验小组在探究物质燃烧条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿就...
某化学实验小组在探究物质燃烧条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿就熄灭了.它为什么会熄灭呢?每个人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同学猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
乙同学猜想:蜡烛燃烧后,瓶内二氧化碳的浓度过高导致了蜡烛熄灭;
丙同学猜想:甲、乙两位同学都只看到了问题的一个方面,他认为两人的猜想都有道理;
丁同学猜想:______.
[查阅资料]①白磷的着火点是40℃;②生石灰(CaO)与水发生化学
反应:CaO+H
2OCa(OH)
2,同时放出大量的热.
[实验设计]大家激烈地讨论,很难达成一致.于是丁同学设计了如右图所示的装置来验证自己的猜想.
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 | 实验结论 |
1.取一小块白磷放在一铝箔制的小盒中,然后放入装有生石灰的集气瓶内,点燃蜡烛,塞紧胶塞,观察现象. | 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了. | 蜡烛燃烧需满足的条件: ①温度达到着火点 ②______ | 丁同学的猜想是正确的 |
2.待冷却后,打开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量的水,立即关闭活塞,观察现象. | 铝盒中的白磷燃烧,放出热量的同时产生了白烟. | 白磷燃烧满足的条件与蜡烛燃烧的条件相同,白磷燃烧的方程式:______ |
2P
2O
5
考点分析:
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按要求回答问题:
(1)如图所示,将二氧化碳倒入烧杯中.
现象:______;产生该现象的 原因是:______.
(2)如图所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是______完成方程式______.
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根据下面提供的装置图回答问题:
(1)甲仪器的名称是______.
(2)实验室用KMnO
4制氧气的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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下图为A、B、C、D、E、F六种物质反应的相互关系.
图中“-”代表能相互反应,“→”代表转化关系,其中A为单质,其余为化合物,A、B、C含有一种相同的元素,D、E、F也含有一种相同的元素,写出E的化学式
,
E→F的化学反应基本类型
完成方程式B→C
C-D
.
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下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度
温度/℃ | | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)硝酸钾溶液中的溶剂是
.
(2)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,充分溶解后得到
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)20℃时,向水中加入硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是
.
(4)如图所示,小烧杯中盛放的是上述(2)中所得的硝酸钾溶液.若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是
(填字母).
A.冰; B.浓硫酸; C.硝酸铵; D.干冰; E.氢氧化钠; F.氧化钙.
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水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)小明在探究水的组成时(装置如图①所示).通电一段时间后,试管1中所收集的气体为
,该实验说明水是由
组成的.
(2)小明要净化收集的雨水,自制了一个简易净水器(如图②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
.
(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的水,你如何鉴别图③中的两瓶水
.
(4)北京市为严重缺水城市,我们要保护好水资源,下列做法中不会造成水污染的是
.
A.生活污水通过集中处理后排放 B.禁止用含磷洗涤剂洗涤
C.实施对农药和化肥使用监控 D.在水库周边兴建造纸厂
(5)水壶内壁上常有水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)沉积,可用食醋除掉.这是因为食醋中含有的乙酸(CH
3COOH)具有酸性,可与碳酸钙和氢氧化镁反应.已知乙酸与氢氧化镁反应的化学方程式为2CH
3COOH+Mg(OH)
2=(CH
3COO)
2Mg+2H
2O,则乙酸与碳酸钙反应的化学方程式为
.
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